第3章 心志之苦
妈妈虽然有一帮固定打麻将的牌友，但她跟别人也不是能交心的那种，只是表面上的好罢了。甚至还有一些人成了她的“敌人”。特别是有两家，和我家一直住在一个大院的，妈妈总说看不起她们。
她们瘦瘦的样子，也不爱打扮，妈妈就说人家土。还说人家都在学她，因为她时髦。而她们也总是故意和妈妈作对。人和人之间都是相互的，如果对方感受到了你的友善，也会对你友善。如果对方感受到的是你的敌意，那当然也会对你充满敌意了。他们经常指桑骂槐，故意讽刺讥笑。
而这次，肯定也是她们激怒了妈妈，我便遭殃了，成为了妈妈的出气筒，因为他们谈论的是分数。虽说妈妈很少打我，我是公认的乖乖女。但那一次打我让我心里很不服气，因为很早在我厌学的时候，我就告诉过她我不想上学。但她却完全不管不顾我的想法，坚持要我上。
后来我说我不想读大学了。我的想法就是：上不了好的名牌大学，我宁愿不上。做不了凤尾，我也不做鸡头！我就是这样想的，但妈妈说她就是遗憾没有上大学，所以一定要我上。她的想法是：只要是个大学就行，是个大学生就可以了，说出去好听。
当时她问了我舅舅，在教育这件事情上，妈妈唯一能问的人只有舅舅。因为舅舅是老师，他说的每一句话，妈妈都全盘接收。舅舅说：“上本地的学校节约钱！”我虽不想上，但也没有勇气去忤逆他们的想法。像离家出走或者叛逆什么的，我想都不敢想。于是我就按照他们的意愿，上了本地的大学。
当然很多人会说：如果你的分数够高，能上外地的名牌大学，你妈肯定是让你去了呀！但是，我那样的成长环境和当时的精神状态，是很难考上名校的。虽说我学习很自觉，一路上都没让人大人操过心。从小学到初中，也一直都很风光。但是，一个不重视教育的家庭培养出来的小孩，总会有某方面缺陷的。
我高中之前的学校，都是只图便宜省事，从来没有注重过教学质量和环境。直到我上了重点高中，一下子不适应了，才知道心理素质也很关键。再看看那些在高中还能继续保持名列前茅的同学，原来他们从小就注重各方面能力的培养，而不是只看成绩。
光成绩好学习能力强，并不能支撑他们走那么远。更重要的还是要有好的学习品质。而好的学习品质，是需要从小就培养的。只有注重综合素质的培养，才能养成好的学习品质。而综合素质就和家庭从小的教育和熏陶密不可分。培养人才是一件任重而道远的事情，是不可以偷摸打混的，因为结果不会陪你演戏。
别以为你省事了，孩子成绩照样好，于是就觉得没必要在孩子身上付出。切不可抱有侥幸心理。侥幸只能让你得意一时，一时的成绩好，那也只是表象。学习是一项长远的工程，需要一步一个脚印，走得踏实平稳，才能保障结果牢靠。
你付出的精力也不会白付出，总有一天，它会以其他的形式回报给你。而鼠目寸光的人肯定是看不到这一点的，目光短浅的人，只在乎眼前的利益。今天付出了，明天就想要收获。若看不到立竿见影的效果，就会埋怨对方不争气。抱怨自己付出了，却什么也没得到。
我们住的那一片，大多数的小孩儿成绩都没有我好。我一直以为，他们的家庭是不会注重教育的。因为从物质条件来看，他们都不如我家。可实际上不是这样的，物质条件不好并不代表思想不深远。后来有好几个家庭通过各种关系，让孩子上了好的学校，甚至是私立学校。
可在妈妈看来，她却一脸鄙视：“花那么多钱有什么用？成绩还不是一塌糊涂啊！”妈妈这样说当然是有她的底气了，因为我就是活生生的榜样：不花钱，学校随便上，成绩还能照样好。而且妈妈这样说也是为了先堵住我的嘴，怕我有对比心理：“看！人家的小孩成绩那么差，家长也要花钱把他们送到好学校去培养。”
她这样一说，我也觉得花钱进好学校就是浪费。正好我身边有一个例子：我小学同学超超，他上小学时成绩一直很好，经常是我第一、他第二，老师也非常看好他。后来他家举家搬到了市区，听说是家里赚了钱，就在市区买了房子。
但是他到市区后，虽说是上了比较有名气的初中，但却并没有再好好学习了，估计是适应不了。后来上高中后，我见过他一回，吊儿郎当的样子，完全没有小学时那个小学霸的模样了。如果不是他自报家门，我是真的认不出他来了。
就因为这事，妈妈便以偏概全地认为，上好学校没用，家长的钱都是打了水漂。但我想，打水漂的情况并不是全部，而且肯定是有原因的，还是得具体情况具体分析。一个问题的出现，背后肯定是有原因的。
超超是住进了市区，在好的学校读书。那家长的配套措施有没有跟上呢？市区的小孩见识和知识面都不一样，他跟别人是否还有共同语言？别人是否会嘲笑他看不起他呢？他从一个名不见经传的普通小学，进到一个有名气的初中，各种标准都不一样了，甚至连同学的层次都不一样了，家长是否有关注过他的内心变化和感受呢？
这些我们都不得而知，只知道看到表象：连超超这样成绩好的同学，花钱进到重点初中后，成绩就不好了。然后就说家长花了钱费了力，完全是这个孩子不争气，家长的一片苦心白费了！可是有有谁问过超超：你为什么会变成一个混混？你到底经历了什么？你内心的变化是怎样的呢？
估计当我们问到他时，他肯定会说，最开始的时候，他是很努力很用功的（既然小时候成绩一直很好，说明他并不是不爱学习的人，也绝对不笨）。但是，他还是和别人有差距，甚至会因为城乡的差距而被人取笑……
当他在面对这些困难的时候，他的父母在哪儿？是有正视过、还是一直在逃避问题？他们有和他一起面对这些困难吗？还是只认为花了钱就可以了？花了钱你就必须好好的，不能有任何的反常？然后把他丢在学校不管不问，让他独自去面对这些困惑？
当然也有小孩，在面对这些困惑时能够自我排解。但那毕竟是少数，大多数的小孩，在环境突变时是需要一个适应过程的。而在这个过程当中，外界是否允许他有这么一个过程？家长是否在这个过程当中起到了很好的引导作用？
一般从一个普通的环境进到一个比较优越的环境当中时，外界是不允许你有这么长一个转变的过程的。因为他们一直是那样的，谁也不会等着你，也不会特殊对待你。你一进去就必须跟得上节奏，跟不上就只能自己想办法了。而且一旦在短时间内没有跟上，差距会就会像滚雪球一样越滚越大，然后就真的分出了层次。
别说从一个普通的环境上升到更好的环境适应不了了，就算只是换一个环境而已，也会有人会适应不了的。比如姐姐，其实她刚上学的时候成绩是很好的，也参加过学校的各种竞赛。但就是因为我家老搬家，供销社职工经常调来调去。她一直在换学校，换来换去，成绩就不好了。
一旦她觉得自己不行了，就开始了“脚踏西瓜皮”滑到哪里是哪里的心态，自暴自弃了！所以每一个成绩不好的人，每一个混混都不是凭空出现的。每一个小孩在最初接触到某件事物的时候，都是充满新鲜感，想努力把它做好的，但是为什么后来他做不好了呢？
就是在这个过程当中，家长没有注意到他的心理变化。在看到孩子没有达到自己的期望值时，就先给他“贴标签”，指责他说他不行！从此他就真的不行了。反正大家都这么说了，我为什么还要行呢？不行很简单，偷个懒、打个混就可以了。但是行却要费好大的功夫，要付出要努力。可做出来了却还是被人说不行，那为什么还要那么累呢？
其实每一个小孩的心里，都住着一颗叛逆的种子。而那些“不听话”的小孩，就是因为家长无形中帮忙浇灌了这颗种子。当家长一而再、再而三地让他失望，甚至是激怒他时，他就彻底地让这颗种子肆意生长。然后表现出来的就是：不听话、不争气、不成才！
看到过很多的老年人，会因为后代的不成器，而让自己的晚年生活过得很凄惨。以前总认为他们真是可怜，倒霉养了那么个不争气的孩子，连累了自己！可后来听到一句话：可怜之人必有可恨之处！他们为什么可怜？孩子为什么不成器？背后都是有原因、有因果关系的。
没有人天生不孝，也没有人注定一生下来就是个废物。每个人的成功和失败都绝非偶然，都和他从小的成长环境以及教育环境密不可分。就像我一个高中同学，他进高中时是花钱买进去的。但是进去之后，他非常用功。最后后来者居上，考取了很好的大学，毕业后进了设计院。
我想，这家长的教育方式肯定是有可取之处的。要不然，买进去的那么多小孩，凭什么就他们家最后能圆梦，考进了好的大学，还进了设计院呢？如果当初家人短视，舍不得花这点儿钱，甚至认为花钱没用。估计后面，他也只能和大多数高考失败的孩子一样进城打工，勉强做着一份维持温饱的工作。相比现在可差远了！
还有一个女孩子刘娜，情况也很类似，她是我初中同学，家庭条件不好，父母在外打工。她经常到我家去玩，每次妈妈看见了就是一副嫌弃的样子，说她穿得很寒酸，让人看不起。她父母常年在外，她和弟弟都放在老家，由奶奶带着。
刘娜虽然穿得差，看起来很穷酸的样子。但是她父母的思想却一点儿也不“穷酸”。她父母虽然文化不高，但思想也比我妈长远多了。他们在外打工时，一直很关注孩子的教育问题。初中的时候，她成绩平平没什么反响。但她父母没有放弃她，花钱买进了我们高中，父母还过来陪读。
那时我家还没有“陪读”这样的概念。但是有远见的家长，早就默默地在这样做了。特别是条件好的家庭，好几个都是在学校附近租了房。我们班几个集万千宠爱于一身的女孩子，她们的妈妈是我们那里的常客，经常能见到。
他们不光陪读，还请家教进行一对一的指导。很多市区的孩子，家里都有专门的家教，大家互相都知道。而这些在我看来是不可能的，我根本就不敢想父母还能花钱去陪读，花钱去请家教。哪能给父母增加这么多负担？
燕子的妈妈，不光是自己在学校附近租了房照顾女儿，同时还帮忙照顾亲戚家的孩子。后来有家长听说她是专门照顾孩子的，就和她商量，每月给她点儿生活费，让自己家孩子天天去她家里吃饭，这样总比在学校吃得有营养。高中学习脑力消耗大，营养必须得跟上啊！
燕子很有优越感，因为家里有钱，她妈妈能全职照顾她，而且她们是在学校附近租的套间，跟自己家里一样宽敞舒服。她成绩一般，但是非常开朗爱笑。燕子很时尚，但她说她妈比她更时尚。确实，她妈妈看上去好年轻的样子，听说她爸爸非常宠她妈妈，一家人很恩爱的样子。
原以为，燕子会因为妈妈在外租房照顾她，而埋头好好读书。可她却不走平常路线，居然高调和她的同桌，那个成绩很好的男生谈起了恋爱！在高中谈恋爱可是大忌，老师知道后就通知了家长。以为家长可以管住孩子，让他们收心好好学习。
可这招对他们似乎起不了作用，他们还是在一起。但慢慢地，老师发现燕子的成绩居然在提高，排名一直在向前进！这是谈恋爱的动力吗？原来，她妈妈知道她谈恋爱后，跟她好好聊了聊，知道她是看上了人家的才华。因为男孩子成绩很好，两人在一起时多半是男孩子给她辅导功课呢！
老师知道他们是良性发展，也就不再管了。刘娜看到燕子这样的成绩也能提高，并开始效仿了。她瘦瘦小小、楚楚可怜的样子。于是就学着林黛玉的病态美，经常在教室里鸦雀无声的时候，咳得声音都婉转了，听着就让人觉得心疼。
后来，她终于是和班上几个成绩好的男同学走得很近，她目的也很明确：让他们给她辅导功课。男孩子们也不计较这点儿时间，都乐此不疲地想充当那个能帮助她的“英雄”。别说，这招还真管用！高三时，刘娜的成绩还真的变好了。这能叫“使美人计”吗？
燕子和她男朋友考进了同一所心仪的大学，这对于她男朋友来说，本身就是“瓮中捉鳖”、轻而易举的事情，家长心里也早已有数。可对于燕子来说，却是像“祖坟开了花”一样，让人兴奋不已的激动。就单凭这一点，燕子的爸妈就认准了这个女婿，两家家长经常其乐融融地一起吃饭。
刘娜也如愿以偿地考进了自己理想的大学，但她却并没有固定的男朋友。不枉这些家长孩子们，一起克服困难，一起陪读。条件好的家庭出来陪读，经济上不会有太大的压力。但是像刘娜父母这样，还是挺吃力的。
刘娜一上高中，她父母就把房子租到了学校附近。我去过她那个家，除了床之外没有别的任何家具，衣服都是摊放在纸箱子里面的。十几平米的小屋子阴暗潮湿，却挤下了一家四口，逼仄简陋的环境，看着就很压抑。她父母都在外面做零工，妈妈还要负责给一家人做饭吃。弟弟正好到了上初中的年龄，在附近一个有名气的中学里读书。
可像刘娜这样的家庭也不少。还有另一位初中同学，家长也是过来陪读的。同样家庭条件也不好，妈妈不能全职陪读，就在学校附近租房卖早点，起早贪黑的一边赚钱一边陪读。所幸后来，子女也都上了理想的大学。
这些条件不好的家庭在努力，条件好的家庭同样也在努力，甚至更努力。班里好几个同学都在单独补课，请的专人给他们“开小灶”。还有的人自家是住在学校附近，就把成绩好的同学请回家。让他们在自家好好洗个澡，让妈妈给她们做顿好吃的。然后就可以在写作业的时候，拿来当免费家教用了。
刚进学校的时候，我就被其他同学请到家里过。父母极力配合女儿，对我好得不得了。她家在大学门口开了个卡拉OK，爸爸是学校后勤处的职工。每次去她家，她妈妈都会做一桌子好吃的，吃完再舒舒服服洗个澡，偶尔还可以去他们的歌厅唱唱歌。
吃饱喝足玩好后，就开始写作业了。写作业的时候，她会一直有问题问我。而这时的我，吃人嘴短、拿人手软，谁叫你刚才把持不住接受了别人的恩惠呢？这时不管她有多少问题，有多少知识漏洞，哪怕是女娲补天，也得耐着性子慢慢地给她补好了。
不得不说，这些女孩子确实很聪明，利用了我们当时“短视”的弱点。一见到可以美餐一顿、可以舒舒服服洗个澡，就开心得不得了！谁知道后面会是什么“坑”啊？而且当时，也没觉得给她们补习是浪费自己的时间啊！正好自己也可以巩固一下知识点，何乐而不为呢？这不就是双赢吗？
穷养的孩子，会因为别人的一颗糖就跟人跑的特点，在这时已经显现出来了。班上有好几个同学都是这样做的：自己成绩不好，但家里条件不错。就把家庭条件不好但是成绩好的同学请到家里，好吃好喝地伺候着，让她们给自己免费补习。
看似她们成为了好朋友，关系好得不得了，但其实她们都很“势利”。谁成绩好就请谁，就跟谁好。谁成绩退步了，就马上不理睬了，装作不认识。很现实的友谊，只是我们当时看不懂罢了。
后来文理分班后，我进了理科班。理科班最典型的特点就是男多女少，我和吴一菲成为了好朋友。她是市区的，也经常带我回她家玩。但她带我回家玩并不是要我给她补习，她只是想交个朋友而已。吴一菲长得很像个男孩子，性格更像男孩子。按照现在的话来说，就是个“女汉子”。
吴一菲的妈妈是典型的家庭妇女，她经常跟我们聊天。说她跟菲菲爸爸很早就认识了，她爸爸上学的费用，全是她娘家人出的。等她爸爸一毕业他们就结婚了，婚后她就一直待在家里，平时很孤单，家里就她一个人，只有周末一家人在一起，才会热闹点。
吴一菲像男孩子的性格，让班上很多的男孩子，都爱跟她开玩笑。包括我们班的超级学霸刘洋，听说他们在一个大院，两家住得很近，从小就认识，算是“青梅竹马”了。爸爸都是同一个单位的，两家有什么事都互相知道。她经常跟我说，刘洋家又请了个什么家教之类的。
这些我从来都没有跟妈妈说过。因为我怕让妈妈为我花钱，这样太“罪恶”了！而且妈妈也是绝对不会去住那种逼仄简陋的房子的，她最在意物质条件了！好不容易“鲤鱼跳农门”脱离了苦海，怎么会愿意再会去过那种苦日子呢？
她每次跟别人比，就是比吃的住的穿的。我怎么能敢去欠她的恩情呢？如果妈妈因为我而住在这种地方，我估计要被内疚自责给压死了。她又为我过苦日子了，我这要是不能如她所愿的话，该千刀万剐、甚至凌迟了！
妈妈也会偶尔来看我，趁她来进货的时候，然后带我出去吃点好吃的。有一次她来我宿舍，指着我的下铺问道：“这个床上睡的是男孩还是女孩？”此话一出，全寝室的人都大笑起来了。
妈妈从闲聊中得知，燕子原来和我是老乡，来自同一个地方。只不过我们都不在老家待了，但老人们都互相认识。这下妈妈尴尬了：你不是一直在老家装大款吗？现在明显的就是，燕子家里的条件比我家好多了！可人家在老家却低调得很，从没见她家里人显摆过什么呀！
高中生活虽然枯燥，但偶尔也能苦中作乐。最开心的就是老师让我们下棋放松了。全班叽叽喳喳的很是热闹，三五成群地讨论着，有的下象棋，有的下五子棋，还有的玩跳棋。我喜欢玩五子棋和跳棋，前后桌四个人一凑，就可以开战了。
余浩波就是我的后桌，他长得很有特点。虽说论长相不是最帅的，但他那“行走的荷尔蒙”看着就很英气逼人。阳刚的外表，再加上幽默的个性，让他成为了天然的“吸女体质”。高中时候的女孩子，正好是青春萌芽的时候。很多女孩子被他的阳刚气所迷倒，公然地展开追求。
姗姗之前是他的同桌，自然而然地被他迷倒。姗姗家里也算有钱，爸爸妈妈都是医生。我也去过她们家，她妈妈有作为医生的洁癖，除了脱鞋子脱外套之外，消毒、认真洗手一个步骤都不能少。姗姗说她是早产儿，一直在吃药。我也是早产儿呀！怎么我既没有进过保温箱，也不用吃药呢？
姗姗很放得开，喜欢跟男孩子打打闹闹。余浩波怎么都看不上她，甚至还很讨厌她，主动跟老师要求不和姗姗同桌，说影响他学习了。但是姗姗并不放弃，即便老师把她调开了，她也有其他的办法。她开始和我做朋友，因为我就坐在余浩波前面。
她每天早上都会给余浩波带早餐，有时是一杯牛奶或燕麦，杯子上会贴着一张爱心便利贴，写上一句暖心的话。有时是几个鸡蛋，鸡蛋壳上也会画几个爱心，让人觉得温暖。看得出来她很用心，但她不敢亲手给余浩波，因为拒绝的态度非常明显，那样让她太尴尬了，只能托我转交。
我也只是代劳，东西往他桌子上一放，便利条上有姗姗的名字和她写的话，他肯定知道这是谁送的了。可每次余浩波都笑嘻嘻地说：“别人送的不要，你送的我才要！”
啊？凭什么要我送啊？追你的女孩子那么多，我才不去排队呢！我就不喜欢跟别人争，每天那么多女孩子来找他，看到这样的情景，只会让我自动避让。而我一直把他说的那句话“别人送的不要，你送的我才要！”当成是他拒绝姗姗的托辞。我和他之间也没什么交集，也就下棋的时候交流会多点儿，但下棋时我可是“很凶”啊！
姗姗被他的无情伤透了心，经常拉着我诉苦，甚至还让我帮她去追余浩波。可我哪有那份闲情逸致呢？我的心思只在学习上啊！虽说高中已经可以谈恋爱了，但我却还没“开窍”，我还是一副懵懵懂懂的样子。班上那么多学霸男生，我都不怎么搭理的，更不会想到要去谈恋爱。
我的认知让我觉得，谈恋爱就是莫大的“罪恶”，是很对不起妈妈的行为。我是一个肩上扛着重担的人，我还有很多的使命要去完成，怎么能浪费时间和精力去“不务正业”呢？别说谈恋爱了，就算是吃饭排队的时间长了点儿，我都觉得太不应该了！洗澡、上厕所的时间多用了一会儿，那就更加是“罪恶”了。我的生命都不是我自己的，我怎么能这样去浪费时间呢？
每次在寝室听她们聊八卦聊男生，我都是只是听听。因为我内心知道，我跟她们不一样，我也不能和她们一样。她们发自内心地快乐，她们能撒娇能任性，可以毫无顾忌地想笑就笑、想哭就哭。而我却不可以，我心里的那根弦一直紧绷着不敢放松，我心里很难过，但我只能假笑。
我知道班上有几个男生，是很多女孩子追求的对象，像学霸刘洋，小米，余浩波，盛超，常旭然……都是在寝室经常被女孩子提名的对象。燕子和她男朋友，已经是大家公认的一对了。还有刘娜喜欢小米，吴一菲喜欢刘洋，姗姗喜欢余浩波，等等。