第三十章
王勃整个人都是懵逼的。
你整啥啊这呢？
我不是王勃啊！
不是，你怎么就能不管我是不是，就把你闺女塞到我身边来了呢？
你们皇家现在选老师，就是这么不讲究的吗？
时隔二十五年，王勃再度成为了皇家教师团中的一员……以一种他自己都觉得匪夷所思的方式。
**
王勃没有死。
但这个不代表他不想死。
当他沉入到大海里时，他是放弃了挣扎的。
在目睹了父亲的窘境之后，他意识到他这种人，或许压根儿就不该活在世上。
他的爷爷是隋末大儒，门生遍地。父亲材质平平，没有继承祖父的智慧，于是当他六岁就能作诗，且文辞巧妙，不输大人时，父亲就开心的将他抱在膝头，说将来光耀我们王家门楣，将儒家学说发扬光大的人就是你了。
他也很高兴能让家人骄傲，所以十岁饱览六经，十二岁学医，先后读了《周易》、《黄帝内经》、《难经》等，对“三才六甲之事，明堂玉匮之数”都有所知晓。十六岁被刘祥道赞赏为神童，科举及第，成为朝廷最年少命官，连皇帝都夸他为“大唐奇才”时，众人都纷纷惊叹，他却志得意满的觉得，这是自己灿烂的人生的开始。等他日后出将入相时，这少年神童便是他最不值得一提的头衔。
但他不知道自己的人生，为何在一个灿烂的开始之后，便是无穷无尽的落落落……
罢官，好心收留人，却被嫉妒自己的同僚诬陷，最终犯下了杀官奴的罪过，最终连累父亲被贬。
人们都道，岭南瘴气丛生，蛮夷遍地，是流放中最苦的刑罚，可父亲却被派到了比岭南更难的交趾为县令，这让身为人子的他痛苦到无以复加。
他可以忍受自己的落魄不得志，却无法漠视家人的痛苦。
明明是自己的过错，为何却要父亲去承担恶果？
他不敢再做官，甚至是不敢见朝廷来人。他看着一张张亲切的笑脸，那些说着仰慕你，爱惜你才华的人，谁知道他们背后有着怎样恶毒的算计？
他最终鼓起勇气，一路南下，他本以为自己还是有着一腔抱负的，但是等到了岭南，看到强颜欢笑的父亲，原本竭力忘记的可怕回忆又山呼海啸的奔涌而来。
父亲劝他不要多想，但他却开始害怕，他觉得自己活着，仿佛都是一个错误。
万一活下去，他再给父兄们带来更大的厄运怎么办？
“诚宜灰身碎骨，以谢君父。
“勃之罪，无所逃于天地之间。”
所以，当他沉入海底，看着海水逐渐隔绝了一切时，他感到的是前所未有的轻松。
我再也不会给人添麻烦了。
然而没想到的是，他竟然被一名渔夫给救上来了。
起初，他不吃不喝不说话，固执的假装自己是个死人，直到船上的老和尚对他说，“蝼蚁尚且偷生，何况人乎？”
“施主此生，当真无憾了吗？”
无憾？
怎么可能无憾？
他的一生满满都是遗憾。
“如果你对生命就此终结，那么，施主甘心吗？”
不甘心！
王勃不知道自己哪里来的愤怒，但是他就感觉到一股冲天的怒气直冲天灵盖，让他吐出了那个“不”字。
怎么能甘心呢。
十多年的寒窗苦读，还没来得及一展所长。既没有报效君父，也没有抚慰黎民苍生。
若他的生命停止在此，那他就是个大大的笑话。
“若有不甘，又何必……”老和尚轻叹，话没有说完，王勃便开始吃饭。
他活了下来，只是却没了来路。
他不能回头，王勃死于南海，对王家来说是最好的。
他也不知道自己前方在哪里，他只能学着那个叫“智满”的老和尚的样子，开始用脚丈量这片土地。
他去了很多地方，看了很多人。
他以前只在书里读过什么是百姓，等他到了田间地头，街市巷尾，见识了最好的和最坏的人心，书上的道理才一句句的活了过来。
他想明白了很多事情，也读懂了很多书，知道了为政的得失，看懂了地方官员的把戏。他不知道自己学这些东西有什么用，但只有思考，只有学习，才让他能感觉到自己还活着。
他等待着自己都不知道在何方的希望，等到高宗驾崩，等到太子被流放，等到周王做了皇帝又被废，等到相王做了皇帝再被废……
太子死的时候，他哭的很惨。他也不知道自己是在哭太子，还是在哭那个永远都回不去的地方。
他从南方流浪到北方，再从北方流浪到南方。他去了巴州，吊唁了太子，然后再北上到了房县。
他没想太多，就是想跟自己的过去告个别。
他想，自己多活的这二十多年，可能是没必要的。
王勃，真应该死在那片南海中。
但他没有想到的是，只是仓促中的一眼，庐陵王竟然认出了他。
更匪夷所思的是，他被抢了回来，连一句辩驳的机会都没有，就莫名其妙的成为了郡主的老师？
“我不是，我没有，我不愿……”王勃使尽全身力气拒绝着，但是对面似乎根本听不懂他的话，微笑着就让他下去了。
**
隔天，偏殿里的学堂就建立起来了，除了庐陵王的八个女儿，一个儿子外，还有七八个宫女大半的女童。
这些人，大部分都不像是来听课的。
有人兴致勃勃，目光炯炯的看着他，像是在看猴子。
有的人两手一撑，双目无神，做好了随时睡去的打算。
有人拿着镜子，正在描眉画眼，有人面前摆着做了一半的绢花，有人拿着绣绷，有人拿着针线，有人甚至拿了一块木头……
最小的女童和男童，还被奶妈抱着……
王勃没有当过老师，没有给蒙童开过课，但是他好歹上过课，知道这个场面绝对不是正常的。
有一瞬间，他都想要拿出戒尺，先把那个打瞌睡的打醒，再把那几个东张西望的拎出去罚站。
但是，他想到自己说了自己不是王勃，自己不是什么大儒，自己也不是读书人，自己只是个略识得几个字的老乞丐……
所以他平静的坐了下来，随手拿起桌面上放的第一本书，开念。
有没有人听，不重要。
要不要讲解，也不重要。
反正生活够荒谬了，不妨再更荒谬一点。
**
“岂有此理，真是岂有此理！”李学士在门口已经偷看很久了，越看越气，越看越气。
自从郡主把这个乞丐从街上抓来之后，他就对这个乞丐特别关注。
所有人都说他比自己更像个读书人，这更让李学士生气。
我是君子，我有气度，我忍！
我倒要看看，你肚子里有多少墨水！
怀着这种心思，最近他都没有心情给庐陵王上课了，每天捏着时间到小孩儿们这边来看老乞丐讲学。
学堂里学生的精神面貌，他是一点儿都不意外。
李显自己上课都那个德行，指望他孩子能好到哪里去？
他是来看老乞丐怎么收拾这一堆祖宗的。
你不是隐世高人么？拿出两把刷子来啊！
结果，他来的第一天，老乞丐在摆烂。
他来的第二天，老乞丐在摆烂。
他来的第三天，老乞丐还在摆烂！
……
你还有没有点当老师的责任心！
李学士发现老乞丐每天到课堂上，就是翻开书读书。
书倒是没有读错，但问题是他读书根本不看前后次序啊！
他偷偷试过，第一天给他放的是论语，他念了十页。
第二天换了易经，他还是念了十页。
第三天他换了庄子，给他翻开了十页，压着，结果老乞丐来了之后，就从第十一页开始念！
这么观察了五六天，不知道庐陵王忍不忍得住，李学士忍不住了。
这天，老乞丐又坐下来读书，李学士等他念了一页，发现他今天继续打算照本宣科，于是进去叫道，“住口，书不是这么教的！”
场中忽然一片寂静，所有人都看向了他。
“哦，阁下是来教我怎么教书的？”老乞丐一副死鱼眼的看着他，声音平板无波。