第五十四章 学习浪潮

李清河苦恼的挠了挠头，“人才的事情实际上比工业的问题更麻烦，你又不是不知道咱们没多少学生，而且大多数学生都在大后方。想要工业人员基本别想了，至少现在是。不行的话咱们自己培养技工，我就不信真的不行了。”

李清河又想了想，“老谢，你应该懂数学吧。这样，不行的话咱们开办个速成班，教他们学数学。”

“你哪来的教书先生？”老谢头斜了他一眼，“你手底下那么多人，基本都是文盲，你小子哪来的底气说教数学课？”

“你还别说，”李清河露出了个神秘的笑容，“还真有这么一批人，他们会点数学，或许能教。这样，老谢，培养咱们的技工的任务就交给你了。至于上课什么的，我想一下，咱们的数学初始课也确实该开始了。”

“写字识字咋办？”

“这个反而比那些课程好教的多，直接请个教书先生就行。识字课你们这边直接安排学习人员就行，部队本来就请了教书先生识字，可以直接一起来。数学课这边我商量一下，看看情况我们再来上课。”

老谢头本人就很干脆的点点头，“既然你小子都这么说了，那就这么定了。”

老谢头不愧是干军工的，说干就干。第二天早上，就派人告诉李清河人找齐了。李清河只能是无奈的摇了摇头，老谢头都这么做了，那咱也就不含糊了。

因此，李清河立刻就把火力中队中那批数学最好的炮兵找来，就由这帮家伙开始教数学。担任炮兵的战士们是早期民兵队中数学非常好的了，两个月的时间不到小学数学课程完成大半，教一群连数学一点没见过的小家伙们还是可以的。

至于更高等的数学课，还得李清河来上。反正一直到数学系硕士的数学课李清河都能教，教初高中知识并不是太难。

趁着这时候，李清河干脆开办了个指战员培训班，为期一个月，给各级指战员进行初步升级。连地图都不会看，阵地不会设置，各种现代化战术无法匹配，这样的部队能打仗，但打不了现代化战争。

现在就是累了点，时间紧张点。但李清河自己没有任何怨言，至少现在用自己的时间给军队打下现代化的底子，总归是正确的。

同时，李清河宣布全军进入整训状态，战士们以班组为基本单位，开展各种战术训练和文化学习。一个月后进行考核，考核成绩优秀、表现出色的将会获得相应的奖励。而且不仅仅有个人的表彰，更有集体的表彰。不仅有精神的表彰，更有物质的表扬。

指战员也在上完课后进行相应的考试，成绩最好的，不仅仅有精神鼓励，李清河更表示

这个命令一出，全军振奋，所有大、中、小队的队长和队员们都摩拳擦掌，准备接下来的整训。毕竟，有物质和精神的奖励最令战士们振奋。精神的奖励令人热血沸腾，物质的奖励让人能够有盼头。

李清河又开始变得忙碌起来，白天一半的时间用来办公，一半的时间用来讲课，晚上的绝大多数时间也都在上课。重新回到了那时天天都是备课、上课和批作业的时间中，再加上平常的工作，忙碌到非常紧张了。

但即使是这样他也没有停过巡视部队，观看部队的训练情况，对部队接下来的发展问题进行简单的总结和批评。