第三章：语文老师

过了一会儿，班主任老师看了看自己的手表，觉得时间差不多了，开口道：“同学们熟悉的差不多了吧！下节课是语文课，课间出去上上厕所，或者站起来走走。铃声响了，同学们就待在教室里保持安静，等语文老师来就可以了。”说着，转过身从讲台上拿出姓名贴，每人一张的递下去。每个人拿到一张姓名贴等着老师发话。老师说：“每个人拿出一个贴在左上角，写上班级和姓名。这样方便老师认识大家。剩下的姓名贴，等会儿发了新书贴在书上，同样的，写上班级和姓名。”

“铃——铃——铃”下课了。“下课了，同学们再见。”老师走出了教室。

老师一走，教室瞬间闹哄哄的。我觉得很不自在，我就想着，毕竟苏溪都先跟我讲话了，我也要开开口呀！我秉持着女生的友谊都是从一起上那个厕所开始的理念，我问她：“那个，你知道厕所在哪儿吗？”苏溪转头对我说：“不知道。”苏溪可能不知道，她此时的脸是冷漠的，我觉得她看起来很不好相处，而且回答很简短，我又是个爱联想的人，认为她不想跟我多说话，她讨厌我。好吧，为了公平起见，我也不喜欢她了。苏溪并不知道，她短短的三个字，可能断了她的同桌想跟她交朋友的想法。

出了教室，成潇就在学校里四处走走，她想找到厕所，因为紧张的时候就尿急，就想找到厕所让自己心安。哦，原来在这儿。找到了，心里的大石头就放下了，她准备往教室走。

“铃——铃——铃”上课铃响了。每个同学都乖乖的坐在位子上，有几个同学在窃窃私语。

“哒——哒——哒”高跟鞋踩在地面发出声音，声音由远及近，越来越近。门口走进来一位女老师，她看着四五十岁的样子，个子小，看着只有一米五，穿着碎花连衣裙，涂着红色的口红。看起来很犀利，不太好相处。

“同学们好！我是你们的语文老师，我叫金英。这节课不上课，就认识一下同学们。”金英老师总是笑着，给人又是不一样的感觉，是和蔼可亲的，温柔的。她没有站在讲台旁边，而是走下来到每一个同学的身边，看看同学们，再看看左上角的姓名贴。逛了一圈，她站在第一组第二排第二个位子停下，没错，就是我前桌的位子。她对全班同学说：“晏归。这个名字好，晏和燕子的燕是同一个发音，燕子除了代表春色美好的太平时节和夫妻恩爱和谐之外，还是一种功名的象征，归呢，金榜题名，胜利而归。”说完，她拍了拍晏归。顺着往下走，来到我的位子前停住，又开口说：“成潇。成，成功，潇，潇洒。人生在世，活得潇洒恣意。”她又走到其他位子旁边，夸那个人的名字：“钟情。你爸爸一定很爱你妈妈。你是少数名族吗？”那个女生点了点头。老师又问道：“畲族。”那个女生有点不好意思，说：“嗯。”老师解释般的说道：“我配偶也是畲族的。”

老师又陆陆续续的夸奖了几个同学的名字。快下课了，老师想用名言来勉励我们学习，作为我们学习的动力。只见她拿起粉笔，在黑板上写下“激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。”“子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。“”“哪怕我是一颗小星星，我也要它闪光发亮！”

“铃——铃——铃”下课了。“同学们再见！”语文老师离开了教室。