第三章 非同寻常连环梦

自那天起，陈静的梦就变得非同一般。直到把梦中的经历完整地记起，她才肯爬起床来。平凡的一天过去，到晚上她又鬼使神差地想起那梦来，可能是因为早上回忆过，睡前她依旧记得清清楚楚。脑子里像放幻灯片似的重温一遍后，陈静就进入了梦乡——谁知她真的进入了昨天那“梦乡”！她震惊了，暗暗用这个方法，坚持几天，发现那些梦竟然真的是连贯的。后来她发现，即使她不回忆前一天的梦，等进入梦乡，也会自然而然地接上上次的情节继续下去，仿佛每一晚都是上一晚的续集。她隐约明白了老奶奶所谓的“与众不同的梦”的含义。

还有，她总感觉这些梦像另一种真实的生活一般。在春分那天之后的梦中，竟然没有出现过陈静现生活中的任何亲朋好友。除了老奶奶消失前递出的充满鼓励意味的目光让她仿佛感到了姥姥在世时看向她的那种温暖之外，也再未出现过现实中的典型形象在梦中的朦胧映射。反而，梦中的一切都陌生、奇妙、新鲜、清晰，宛若亲历的生活。

以前她能隐约记住的都是临近早晨做的梦，可现在梦中的一切都历历在目，仿佛那根本不是她自己的梦，而是来自另一个空间的故事。对于这一点，在她发现自己进入天衡梦堂的第一个夜晚依旧能够入睡，并且还能做比较正常的梦时，陈静就更加确信了。天衡梦乡也以二十四小时为一日，而天衡梦堂的一天，她基本上分三个晚上过完，据此推算，她每晚八个小时的睡眠时间几乎全在“做梦”。赶巧的时候，她可以几乎一整个晚上都做“在天衡梦堂的宿舍里睡觉”的梦。这样一来，身体在睡觉，思维也能得到休息，所以陈静并不会疲惫。

几宿之后，陈静总结出一些规律：进入睡眠状态时，她的思维——说玄乎点儿，或许是灵魂——会进入那个奇妙的空间，继续在天衡梦堂的生活；等到“梦醒”时，她便“魂魄回窍”，从梦乡以一种莫名的方式离开，像正常地醒过来一样。而所谓浅睡眠产生的梦境，正是她与这个空间连接的途径。这难不成是“梦山”、“梦乡”、“梦堂”中“梦”字的由来？

只不过另她想不明白的是，为什么每晚的梦会衔接得如此吻合。难道是因为“那儿”的时间只有自己进入才会流逝吗？梦乡这个空间，究竟是来自哪里？她真想问问那位老奶奶。可自此之后，陈静就再也没见过她。不过陈静却在“梦”里首先见到了一位现在她严重怀疑是老奶奶安排来“接应”她的人——契尔夫丹讲师，一阵心惊肉跳之后，陈静拜他为师，在他的带领下入学、入住。

后来她了解到，讲师个个是泰斗级人物，生命学分支领域的权威。现实中，讲师的职称比教授、副教授还要低；可在天衡梦堂，教师们只有非讲师与讲师的职称之分，讲师便是最为权威的存在，真是不可思议。之所以他们享有极大的尊敬，是因为在梦堂中，唯有学问渊博并且在专业领域有突出成就贡献的教师才有资格获得讲师的头衔。

不过，学术方面超越所有讲师已然是她笃定在心的目标，讲师的博学与杰出并没有打压陈静学习的信心，反而让她更加斗志昂扬。她坚信，再大的困难降临，只要她不主动投降，就不会把她打到，曾经的绊脚石终究会成为未来的垫脚石。这个信念，是她从当地的普通小学考到市里最好的初中，并依旧稳居年级前列的重要因素。

很快，一周时间过去了，陈静也逐渐适应了天衡梦堂的生活。可她总觉得一个人私藏这么一个秘密，压力有些大。依据老奶奶的话，她在梦开头的经历还有现实生活不能跟梦里的任何生命说。一开始陈静只想到现实的生活需要对梦中的一切生命保密。现在想来，老奶奶并没有说梦中的事要对现实生活保密呀？谁不会做个稀奇古怪的梦呢？要不，跟别人分享一下？

可跟谁分享呢？爸爸妈妈吗？想来想去，这件事她还是没告诉他们。那两位老人家一准儿会大惊小怪，故作镇定地安慰她说学习压力太大了，做奇怪的梦也不是怪事儿；然后他们自己，比谁都着急，请心理医生都有可能——类似的事情，陈静可经历过不止一遍两遍了。她是喜欢爸爸妈妈的关心，心里却清楚，亲情不是这么享受的，所以她选择和好朋友曹雅萱讨论讨论。两人超级有缘分，从幼儿园到初中都是同班同学，更是做了好几年同桌，友情深厚，无话不谈。

陈静问：“萱萱，你梦什么样子？”

雅萱答：“干嘛问这个？我常梦见跟你一起探险，也碰见过一些稀奇古怪的东西。你不总是能机智地化解危机嘛——所以几乎从来没做过噩梦。”

陈静眨巴眨巴眼睛，忽然觉得挺不自在。虽然雅萱是她最亲密的朋友，但在这些她记得最清楚的梦中，确实连雅萱的影子也没出现过呀！

见陈静脸上微微一红，雅萱似乎知道她在想什么，不着痕迹地转移了话题，让陈静讲讲她在梦中的奇遇。

会心的笑容掩盖了陈静脸上的尴尬，她清楚雅萱的大度。于是，陈静在把秘密憋在心里一个礼拜后，终于在闺蜜前显现了话痨的原形，声情并茂地描述起来——