第3章 （上节）

第二天，星期五，在经历了与平常无异的上厕所洗脸刷牙吃饭喂猫之后，走向了学校。虽然天气预报说是要升温，但莫泽还是穿上了自己的薄秋裤，迎面而来的寒风确实没有了昨天那样的感觉，至于升温？

要是北方的天气预报还能信，南方地区……地理老师在讲气候的时候，都是说C市乃至整个南方的天气预报都有可能就是看看窗外，然后播出来，下午下雨了，好，今天局部有阵雨。

所以这种升温的信息，有个憧憬就好了。反正冬天的温度再升也就那样了，十二月的天迟早都得降温。

到了学校，大概是因为星期四的课程没有什么主课，星期五的早晨，没有那么多的人趴在桌子上，当然那几个依旧沉浸在题海里的学霸要另说。莫泽很难想象他们是怎么做的，每天都能一直做题，莫泽自问，自己坚持两个星期就得疯，这些学霸……坚持了四个学期了，算上这个学期就是五个学期。

不过好像也没啥效果啊？自己没那么辛苦，总成绩依旧全班前二十五，单科可以进前十，与其那么累，还不如养养猫，玩玩游戏，然后顺便学习一下，考试就差不多可以见什么题写什么题了。

莫泽是不知道自己这是学神的能力，大概是因为在莫泽的心里，学神是那种上课睡觉考试总成绩前十的dalao吧。像是自己，上课还有听呢，虽然……按照老师的看法，自己的听课压根不算认真。

每一个跟自己坐的学渣，都感觉不到任何跟学霸坐的感觉，上课跟你聊天，交作业的时候有时也是一脸懵逼的问组长：“什么？有作业？拿本给我抄好吗？”结果一考试，莫泽成绩上流，同桌学渣的成绩还是没怎么变。

这也是为什么把郑宇轩调跟莫泽坐的原因，偏科语文与物化的郑宇轩在史地生和英语数学上简直就是两眼一抹黑，而莫泽单科成绩最好的，正好就是郑宇轩不会的那些。

本着互补的想法，初三班主任将郑宇轩调成了莫泽的同桌，然而……郑宇轩数学该不会还是不会，上课反而还跟莫泽聊起天了。以前是跟张铭坐的郑宇轩表示：史地生英语数学有用吗？

总成绩全班前十五的张铭嫌弃的表示：这家伙跟我坐的时候上课总是不认真，我要看着他把莫泽的成绩拖下来！这样我就可以在莫泽面前得瑟了！

没错，总成绩名次相差十名左右，但是张铭就是不能在莫泽身上占到任何的便宜。每次自己不会做的难题，看莫泽的试卷，都是全对或者只扣一两分。而那些学渣都会做的基础题，他反而错了一大把，这样子，让张铭找不到任何比莫泽强的感觉。特别是到了大考，好像认真起来的莫泽，每次都能在平时的成绩总分上提升四十分往上，分散一下，正好就是那些错得惨不忍睹的填空题与选择题。

唯一能找到优越感的，大概就是莫泽的代数，说是烂……都是抬举他了。