第22章 创造魔法

罗伯特母亲遗留的魔法书都是一些基础的魔法书，例如那本魔法百科书，别看它厚厚的一本，主要是将魔法的概念，性质以及原理，全都是基础性知识，关于高深的魔法咒语一条也没有，有的只是一些公开的基础魔法，例如火球术，水球术，风球术，闪电术，土墙术等初级魔法，罗伯特如今的魔力已经达到了中级魔法师水平，可是在掌握的魔法上面，却只有初级魔法。

对于这个问题，爱丽丝说过，魔法师的传承十分严格，一些高级的魔法只能在魔法学院或导师那里口耳相传，不会以书面记录的形式存在。就算记录了，也不会流传出来。所以一般拥有魔法天赋平民孩子，都会通过测试考入魔法学院去进修魔法，比如言灵学院，在学院中学习魔法。

而且，爱丽丝认为罗伯特这种情况太太特殊了，一般人就算苦苦修炼魔法好几年也达不到初级魔法师的地步，谁料罗伯特一下子就修炼到中级魔法师的程度。虽说罗伯特可以等几年，到了年纪再考入言灵学院进修更高级别的魔法。但是，爱丽丝觉得这些年的时间不能浪费，就打算从家族里调来一个魔法师来教导罗伯特魔法。

不过，据说罗伯特家族本部距离红土小镇比较远，魔法导师需要等一段时间才能来到。

在魔法导师到来之前，罗伯特决定自己先摸索一下魔法。罗伯特仔细捋了一下形成魔法的原理：运用咒语等辅助手段调动体内魔力，通过自身对元素性质以及魔法原理的了解，在脑海勾画出魔法，从而使魔力属性化，具现出魔法作用于外界！简单地说，就是魔力+具体的魔法知识+想象=具体魔法。

例如施展火球术的过程就是调动魔力，根据自己对火的理解，在脑海里想象出火球的模样，具现到外界，就形成了火球术。

想明白了这点，罗伯特不禁想起了前世的一句话：知识就是力量。

说到前世，罗伯特发现前世的许多科学知识都适用于这个异世界，例如牛顿三定律。而罗伯特也在多次实验中将魔力和科学知识向结合，创造出了许多有趣的魔法，例如运用光的折射原理创造出望远镜魔法，利用火的焰色反应创造出烟花魔法，还用风魔法结合火魔法炸了爆米花等等。这次，罗伯特决定深入科学知识，对魔法进行更多的创新。

经过一番思考，罗伯特把雷系魔法作为主要创新对象，因为前世电作为文明最直接利用的能量，与日常生活息息相关，在加上学过的物理知识中电磁学占很大一部分，所以雷系魔法是首选。

想做就做，罗伯特偷偷溜出家门来到小镇外的一片空地上，开始进行魔法实验。

电，由电荷组成，电荷的定向流动形成电流，单位时间内电流通量大小就是电压……

罗伯特回想起电磁学的知识，开始调动体内魔力进行雷系性质转化，一道微小的雷电在他拇指和食指之间形成。

罗伯特看着细微蓝色的电火花，挑了挑眉头：似乎这个世界的空气更容易击穿放电啊！有空气中存在什么导电介质嘛？

罗伯特加大魔力的输出，指尖的闪电瞬间变粗，他随手一甩，好几米长的闪电霹雳飞出，把身边的一颗碗口粗的树拦腰劈断。