第3章 邓凡教授

此时在一所名叫华夏科学院中，其中一间教学活动室内，正在上一堂名为宇宙科学的教学，而学生是来自于华夏其他大学的宇宙科学专业的学生和对宇宙科学有兴趣的人，而上这堂课的老师是一个名叫邓凡的一位教授

而这堂课上的内容是有关于未知生命文明有关为主题的教学课

“同学们，今天我们探讨未知生命文明，你们有谁知道最先提出外星文明证论与是谁吗？”邓凡教授站在讲台上问着下方的同学

下方坐着的学生们听到邓凡教授的话语，顿时陷入了沉思当中，因为他们都不清楚，自己知道还是不知道

“你们不知道吗？”邓凡教授看着下方坐着的学生问，而下方的学生摇头表示他们不清楚

“那好，我先给你们看一张一个人的图片”说完之后，邓凡教授打开手中的电脑，将自己已经准备好的图片放到PPT上，便投射到大屏幕上

大屏幕上显示的是一个黑白色的图片，而照片上的人面带微笑，头发是地中海，头发是一个40岁的中年男人，他就是提出假设如果存在外星文明他们又在哪著名的费米悖论——博斯克费米

悖论是一种理论上的悖论，但它却被认为是一个真实的悖论，因为费米悖论并不是没有根据的悖论，费米悖论是由人类在某些领域的研究中产生，而费米悖论又被称为费米悖论的终极论述

“你们有谁认识这个人吗？”

邓凡教授将ppt放大，看向底下的学生，问道

“没有，我不知道”学生中有一个人回答道

“嗯，既然这样，那我现在就开始讲解这张照片”邓凡教授点了点头，随即将照片放大，继续讲解道，“博斯克费米鹰籍意国人，他是宇宙科学对于外星文明研究最早的一个学者，而他提出的费米悖论，至今都在影响着宇宙科学分支的对于寻找外星文明的影响力”

邓凡在讲台上讲解着这位伟大的博斯克费米鹰籍学者的资料，而底下的学生则听着邓凡教授的讲解，而下方有几个学生则在低声的议论

“这个人是宇宙科学对于外星文明的研究最早的一个学者，而且是一位博士级别的人物，同时我也很佩服他的脑洞，因为他的想象力实在是太丰富了，在他提出了费米悖论后，宇宙科学分支的学者们立刻开始了对于外星文明的研究，不过这位博士学者的研究方向并不是外星文明，而是对于宇宙文明的研究”

“他的思维方式是以自己为例子，把自己的思维方式，代替外星文明的思维方式去思考这个问题，而他在研究过程中发现，如果把自己的思维方式代替外星文明，那么在自己的思维方式之后，便不需要去考虑其他任何东西，只要按照自己的想法去思考这个问题”……

“在费米悖论中，对于外星人的想象与思考都有很多无数种想法，在悖论中没有任何一个绝对的答案，因为任何一种可能都有可能出现”邓凡在讲台上说