第2章 技惊四座

“安忆，你这手绘能力进步很大啊！”

短暂地吃惊过后，身为东越大学环艺班的班主任陈俊，终于将目光看向了坐在最后一排的安忆。

他脸上挂着一副和蔼可亲的笑容，看着十分平易近人，但安忆却知道，这家伙可是个实实在在的笑面虎。

这样的人，最好与之亲近，即便不能也绝不可与之结仇。

陈俊接着笑道：“另外，你这个方案布置的也很成熟啊，要是能用软件制图，再配上一套完整的工艺图纸，都可以拿去施工了。

这样吧，你的方案本身已经非常成熟，就由你亲自跟大家讲解，正好我也想听听你的设计思路。”

陈俊话音落下，环艺班的教室内，顿时掀起一片哗然。

“我没听错吧，老班说安忆的方案可以拿去施工？”

“这怎么可能？”

“如果是真的，岂不是说他已经是设计师了？”

“平时上课我也没见他有多认真啊，怎么做到的？”

……

刹那间，包括朱杨在内的所有人，全部将震惊的目光聚焦在了安忆身上。

他们一边压低声音、议论纷纷，一边注视着这位平时在班级里极其低调的同班同学，心中充满了惊讶与不解。

要知道，作为才要结束大二学年的本科大学生，他们目前在专业课程上，都只学了一些最基础的理论知识而已，想要布置出真正可实施的设计方案，根本是天方夜谭。

现在倒好，他们当中突然就有人遥遥领先了？

这如何能让他们不感到吃惊。

被陈俊表扬后的安忆，眼见班上二十多双眼睛，齐刷刷落在自己身上，心里想的却是：如果是曾经的自己，面对这种场面恐怕会紧张死吧？

甚至巴不得能钻到桌底下去，好避开这些既充满怀疑、又带有些许狂热的目光。

不过如今他却是波澜不惊了。

作为一名久经职场的顶尖设计师，他前些年参加的商务应酬、讲座、包括国际上的获奖盛会等等，皆是数不胜数，胆量与修养早就锻炼出来了。

“好的，陈老师。”

安忆脸上浮现出一抹淡淡的微笑，想也没想，直接就往讲台方向阔步走了过去。

讲台上的陈俊，见自己这位学生丝毫不拖泥带水、且用一种从容不迫的姿态朝自己走来，暗暗点了点头。

他教书近二十年，还真没见过哪个未经社会历练的本科生，能像安忆这样气定神闲，这要是肚子里没点硬货，或者没见过点大场面的话，肯定是做不到的。

“这个安忆，平时在课堂上不声不响、一副与世无争的样子，不曾想一出手就是一鸣惊人，真是有点意思。”

陈俊心中对安忆夸赞一声，随之等后者走到投影幕前，才又笑着说道：“开始吧，你只管畅所欲言。”

安忆听到这话，依旧镇定自若。

其实陈俊让他亲自上台讲解方案，他马上就猜到了对方的心思，这明显是想借机探探他的底子，从而鉴别出这个手绘方案，到底是否出自他本人之手。

这也情有可原吧，毕竟作为一名大二都还没读完的学生，他能布置出如此成熟的设计方案，想来不管换哪一科的老师，都会怀疑他的真实性。

“既然你想让我高调出场，我也只能却之不恭了。”

安忆自语一声，脸上若无其事的又跟陈俊稍稍致意后，就不再迟疑，直接对班上的全体成员笑道：“其实我布置方案的思路，很简单，就是先搞清楚我们所学专业的本质是什么。

想必大家都知道，我们这堂课程的主要内容是‘室内设计’吧？

顾名思义，就是对建筑内部的空间进行规划与装饰……

方案的布置就是‘空间规划’的体现，它的作用是将一个完整的大空间，按‘设计对象’所需要的功能与配置，进行分解和细化……

就拿我们此次的课题举例子，陈老师要求我们每个人都要布置出一家‘办公空间’的设计方案，那么我们首先就要清楚，一家标准的办公空间，它所需要的基本功能与配置有哪些，这样我们才能布置出合格的方案。”