第3章 玻璃破碎事件

柯冬好像清楚了什么似的，把扣子攥在手里，站起身来。瞅瞅墙上的挂钟，早自习已经开始五分钟啦。老师怎么还不来呢？

“收队吧！”柯冬套用了电视上刑警队的术语，结束了这次侦查工作，回到自己的座位上。

有几个男生把身子探过来好奇地问：“发现什么线索没有？”

柯冬神秘地一笑，答非所问：“都上课了，老师怎么还不来？还少几个同学？”

已经回到座位上，正手忙脚乱地往外拽课本的牛小虎惨叫：“我的语文课本，拜托你快快现身。”

柯冬也赶紧翻找课本，但是脑子一刻也没闲着，一直在分析这个异常现象：老师为什么到现在都没有来上课，没有过的事儿，不应该呀！跟玻璃破碎事件有没有直接或是间接的关系？

牛小虎仍然在翻书包，好不容易揪到语文书了，端端正正地把书摆在桌子上，又向后看了一眼柯冬，一向粗心的他竟然也发现，教室里少了四个同学。

“诶——”前面的牛小虎回头提醒他，“你看，柿子，肖雅还有那个谁谁，四个人没在呢！”

柯冬点点头，他已经注意到了。教室里缺了四个人，其中肖雅是拿钥匙的，每天负责开门，她应该是来得最早的一个吧？莫非她是目击证人？该不会是被……还有柿子……

柿子是外号，本名叫做木小石，在家里被妈妈叫做小石头，可是在学校里却被叫做“柿子”，因为他软弱，窝窝囊囊，常被同学们欺负，典型一被捏的软柿子，所以，“柿子”的美名就流行开了，倒把他本来的名字忘掉了。

正这么想着的时候，外面传来急促的脚步声，进来的正是那几位同学，柿子拿着簸箕，肖雅，周星，米洋拿着笤帚，把清扫工具放在角落里，坐回自己的座位上。随后，董老师也走了进来。

“老师，”柯冬来不及细细考虑，赶紧站起来，好像是怕丢掉了这个好容易盼来的破案机会似的，“前门玻璃碎了。”

“嗯——我……”老师点点头，不等老师说话，柯冬继续说，“据我侦查，有可能是某同学进门时或是关门时，在门口推推搡搡，门用力撞到墙上，玻璃哗啦就碎了。而且，已经把现场清理得干干净净，貌似没给我们留下破案的线索。但是他们百密一疏，他留下了这个，”他举起手里的小扣子，“这大概就是作案人在推搡进门时掉在门口的，综上所述，作案嫌疑人就在刚才进门拿着清扫干具的几个人中间，其中，柿子穿着格子衬衣，那么，我们是不是可以断定这颗纽扣就是从他身上掉下来的呢？是不是可以麻烦柿子举起你的袖子，我们看看是不是少了一颗呢？”

别看柯冬话说得委婉含蓄，但是不容置疑的口气，谁都能听出来，他认定是柿子和某人在推搡中打碎了门玻璃。所有的人都朝柿子望去。

柿子“噌”站起来，两只胳膊举也不是，不举也不是，脸红脖子粗地分辩：“我，扣子是我掉的，玻璃也是——可是我已经……”老师冲柿子点点头，接着他的话茬说下去：“柯冬同学的观察和分析能力让人佩服，你推断出的结果跟现场情况差不多。所不同的是，木小石和周星并不是为了逃避责任，相反，他们在玻璃破碎之后，及时清扫干净，避免了扎到其他同学的危险，并且找到老师承认错误，两个人分摊了买玻璃的钱，一会儿校工就会来按玻璃的。”

肖雅也赶紧站起来：“我给柿子作证，我们几个来得最早，帮他们清扫干净后，一起去的老师办公室。”柿子的脸色这才恢复了正常。

原来，老师没有及时来上课，是因为这事儿。柯冬的脸上有点不那么自然啦。怎么就没有想到，他们去自首去了呢！

老师大概是注意到了柯冬脸上的沮丧，又强调：“柯冬同学对班集体的高度负责的态度值得我们学习，他细密的推理和研究问题的能力，更值得我们学习！”

同学们都鼓起掌来。

牛小虎着急了：“我是侦探助理耶！笤帚数目就是我帮他数的呢。”说到这儿，牛小虎忽然想起一个刚才就想问的问题，“冬瓜，你咋知道少了3把笤帚呢？”

柯冬这回得意地笑了：“平时多注意呗，这叫做细节，有时候侦破案件的线索可能就隐藏在小小的生活细节里。”

哈哈哈——这次破案中小小的失误会不会影响到柯冬的破案热情？

确实，柯冬是有过一小会儿的消沉，然后他就正式向柿子道了歉，好脾气的柿子根本没把这事儿放在心上，还表示要向他学习呢！

你们想：这个柯冬的破案热情？对了，不降反升。

说来也是，侦探的精力应该放在破案上，过去的就是过去了，不应该再把时间耽误在对过去失误的懊悔上。人非圣贤孰能无过！推理过程中有些失误，在所难免。

不对！失误是必须的！好的侦探是在不断失误，纠正失误的过程中成长起来的。成功是由无数个失败堆砌起来的。这么一分析，柯冬更高兴了，因为他仿佛忽然看到成功就藏在失误里面，正坏了吧唧地冲着自己笑呢！

既然不怕失误，那就勇往直前吧！

柯冬昂首挺胸，准备迎接下一个失误。