第14章 差距的产生

下一瞬，手里捏着传授符箓，一脸呆滞的白幕，再次出现在教室之中。急忙观望四周一圈，白幕内心暗沉。

——回来的人，太少了！

又一个同学出现在座位上，白幕微楞，这才明白，原来传送回到现实的时间有所间隔。

稍稍放下内心的忐忑，顺便将手里的传授符箓藏起。

这东西，白幕打算听听老师有没有什么说法，实在不行，回家问问自家父母再说。

又过了一分钟，白幕等一众学生听到班主任老师的一声叹息。

白幕颇感奇怪，瞬间想到了什么，急忙四下环视。

片刻后，白幕内心，也跟着叹息了一声。

同时做出类似举动的，还有很多同学。现在，所有内心有所猜测的同学，都面带复杂之色。

原因只有一个，教室里缺了两人！目前，整个教室只剩下35人！他们只怕已经死了，唯一留下的，可能只有自己等人的记忆。然而，这样的记忆会存留多久呢？

窦志明敲敲桌面，吸引大家的注意力，这才开口：“都见过建木童子了吧！希望你们还有点脑子，没去挑衅建木童子。”

在座众学生纷纷回忆，自己是否干过类似的事情，一时间，教室里松了口气的声音此起彼伏。

听窦志明的那话，有种建木童子很强悍的感觉。

笑了笑，窦志明继续开口道：“很好，告诉你们一个消息。一个你们现在才能知道的消息——建木童子是核心枢纽唯一的工作人员。”

“请相信，你无法讨好他，同时得罪他也不是什么好选择。所以与建木童子交谈的时候，请注意自己的分寸。”

白幕微微叹气，不知其他人怎么想，白幕自己却听出了两个意思。

一，建木童子是唯一工作人员，这说明建木童子本身几乎不可能是地球出生！加上建木童子的自我介绍，这个猜测几乎可以实锤了。

二，核心枢纽什么人都有，做好自己的事，可能才是最正确的做法。毕竟，讨好或是得罪都不是选项，那说明，建木童子基本中立。

显然，因各种因素影响。高考前与高考后，属于两个世界。而且，其中的割裂感无比巨大。

窦志明继续开口道：“这次全国高考预演，只是给你们做个提醒，让你们最快完成心理建设。”

“真正的高考会很难！直白说明，高考的死亡率比第一次预演要高的多！去年的数据是14%的死亡率！”

没给学生们交流的打算，窦志明继续开口：“活着完成高考是你们接下来的唯一任务，当然，你们之中可能存在提前得到某些手段的个人！”

“老师不询问到底都有谁，你们自己也别随意宣扬。对于你们，老师的意见是，高考之中，在保证自己安全的时候，努力发掘好处，这对你们的未来而言，机会难得。”

见学生中，有几人微微变化的表情。

窦志明心知，这些都是在第一次任务考验之中，得到额外收获的人。

轻轻敲桌，窦志明继续道：“额外得到的东西，有那么几种可能。

一：印法咒术的对应传授符箓。有的同学，贴在额头趁早学会。

二：特殊效果的低级法器。输入自身法力进行激活，放心，只要不被抢走，你们完全不需要继续使用法力。

三：某种唤灵咒术的对应传授符箓。和印法咒术一样，学会越早越好。

四：一次性道具。这个可以留着，等需要的时候，看情况使用。