第209章 老师的教育8-2-32

因为，她低下了头，看着地面。

……嗯，也许这个小不点刚才只是吓坏了，没有反应过来吧。

毕竟这才是一般人该有的反应。

老师暗自点点头，这么想着。

乌燏低下了头，看着地面的眼神依旧淡然，没有波澜，在射不进亮光的现在这个状态，显得冰冷又无情。

驾驶花花机甲的战士可能永远回不来？

这也确实说得没错，可能性还挺高的。

但是万事无绝对。

这花花机甲的存在确实在战场上是不该存在的，它会成为标志，成为敌方进攻的标靶，驾驶它的人死亡率也许接近100％。

可是如果换一种情境，换成己方在战场上处于劣势的情况，这样的花花机甲的存在可能会扭转局势。

当然，驾驶花花机甲的战士存活率依旧很低，如果不是十分厉害的人，这个几率几乎是0。

乌燏脑子里想了一系列的驳斥方案，却仍旧什么都没说。

万一说的很合老师的意，这位老师对她多加关注了会很麻烦。

同理，如果不合意，反而成了眼中钉肉中刺，那也麻烦。

她低垂着头，眼角余光瞥向花哨的机甲。

还是挺顺眼的，不是吗。

再说，现在的她，不是战士，她修的机甲也没说要给前线的战士用。

最开始，这位老师的前提就错误了。

所以，他想干什么？

乌燏就这么沉默了一会儿，最终还是憋出了一句话，仍旧低着头，“老师说的很对，是学生没有考虑周全，只顾及到了自己的心情。”

老师心里总觉得有点失望，他反而希望这个学生那时的表情并不是愣住了，可是对于这样听话又认真的学生，他也是不讨厌的。

于是他也终于说到了他的目的。

现在正是假期两个月第二个月开始不久的时候，而各校的交流赛将要开始了。

为期半个月，今年的地点是在赛维瑟军官学院。

而老师来找乌燏的原因也很简单，是给她一个去的机会，尽管只是一个机甲制造赛事的后勤。

说完大前提，以及来这里的原因，老师总算又是平常为人师表的严肃样子了，但是他又立刻撇开脸看向别的地方了，并且干咳两声，清了清嗓，“我曾经为了看看学生的作业情况，去每个工作室看了看每个人修的机甲。

当然也看到了你的。

相比其他人，看得出你修机甲很认真，也很细致，几乎每天都有进展。

虽然那个时候有些隐蔽问题没发现，但是其他明显的问题做得很好。

因此，我有理由相信现在面前的这架机甲，除了颜色的问题，应该是没什么大问题的。

你很有天赋，你的资质却不足以让你成为一个高水平的机甲制造师，但坚持下去，你一定会成为一个踏实的优秀机甲制造师。

我愿意给你一个接触更广阔、更斑斓天空的机会。

虽然只不过是不起眼的后勤，但是对于今后的你，一定会是个美好的回忆，在今后也会激励你前行！”

说到后来，老师突然慷慨激昂起来，让乌燏都不由抬起头，用着奇怪的眼神看了他一眼。

乌燏觉得词穷了，又一次贴合了她名字的谐音，让她再一次想起了给她取这名字的无良父母。

眼前的这个老师怕是又弄错了她心里的大前提。

她真的对什么“踏实的优秀机甲制造师”没兴趣，估计也不会因为目睹同年纪却高水平的比赛，而激励她今后的人生。