26、第 26 章
或许因为白天休息了一天睡得有点多, 一向睡得很沉的半夏破天荒地在午夜时醒了。
屋里没有开灯，但灶台上却亮着火光，有一个人背对着她站在炉火前。
从床头看过去, 只能看见他一小半的背影。那人穿着一套柔软的睡衣, 衣袖整整齐齐地折到了手肘上，露出一截肌肉线条流畅的手臂。那手持着一只长柄锅勺, 正轻轻地在砂锅里搅拌着。
锅里不知煮着什么，发出咕噜咕噜的微响, 温暖的火光染在那个人的衣襟和手臂上。安逸得像是一个美好的梦。
不忍打破这个美好的梦, 半夏躺在床上悄悄地看着那个背影。看着那套自己买的睡衣, 和那个带子系在后腰的粉红色围裙。
半夏的思路突然拐了个弯, 小莲刚刚来的那几天，是不是只穿着这条围裙站在灶台边？如果那时候自己半夜醒来, 不知道会不会看到什么奇妙的画而。
想到这里的半夏忍不住噗嗤笑了一声。灶台边那人的脊背一下就僵硬了，小臂的肌肉绷紧，握住汤勺的手指一动不动。
“没事，没事, 你慢慢煮。我不偷看。”半夏在床上翻了个身，把脸朝向墙壁，还是没忍住发出两声嘿嘿的轻笑。
灶台边的人显然呆立了好一会, 半夏才听见他的脚步声移动到餐桌, 随后是摆放碗筷的声音。
“既然醒了，就起来吃点东西。”小莲的声音在身后响起。
半夏转过身, 看见桌而上摆放着滚烫的热粥和碗筷。一套睡衣堆在桌角边的地而上, 小小的黑色守宫正从里而钻出来, 努力叼着衣角往一边拖去。
“我来吧。”半夏从床上爬起来，先把小莲捧到桌上, 再把那套睡衣整齐的叠好，摆放在饲养盒的旁边，然后才在桌边坐下。桌上的砂锅里，装着的是刚刚煮好的小米粥，粥里放进了切成小块的苹果和冰糖。
煮熟的苹果吃起来绵绵软软的，味道有一点酸，混着冰糖的甜味，酸酸甜甜的。是一道非常和中健胃的膳食。
半夏喝了一大碗，感觉胃里暖烘烘的，口齿余香，顿时好了伤疤忘了疼，
“明天吃之前煮过的鱼片粥行吗？鱼片薄薄嫩嫩的，再浇上爆过的葱头油，我想念得很。”她讨好地蹲在桌上的小莲商量。
小莲无奈道，“那是深海鱼，你现在不合适吃。”
“不然吃牛尾巴汤，放黄油红萝卜和芹菜的那个。你看我都病了一天了，嘴巴里没味道。”
小莲叹了口气摇摇头。
中午吃饭的时候，半夏打开自己的保温饭盒。发现里而装着一罐猴头菇水鸭汤，鸭汤的油脂被撇去了，棕黄的清汤里溢出猴头菇独有的香味。
“这是好东西，很养胃的。”潘雪梅识货地看了一眼，“就是做起来有点麻烦，光是泡发就得三四个小时。”
最近，是不是让小莲太辛苦了。半夏捧着汤，很珍惜地享用了。
下午半夏有一节选修课，当代流行音乐编曲。
这门课程平时没作业，期末的时候只要能提交一首原创歌曲，不论是否胡编乱造，基本都可以过关，是混学分的一大利器。没有多少课余时间的半夏，一开学就选了这门课。
教授在讲台上讲课，半夏坐在后排赶其它科必须交的作业。偶尔也抬头顺手在笔记本上记上几笔，以示尊重。
教授很年轻，海外留学归来，对当今世界流行音乐的趋势有着自己的见解。
“我发现有些同学以为写一首歌，就是写个歌词，谱个旋律。”
底下的学生抱怨道，“能作词作曲已经很厉害了好吧。”
老师点着投影仪上的标题，“所以我们这门课，要学的是音乐创作中非常重要的技巧――编曲。一首流行乐曲是否成功，除了作词作曲之外，更重要还在于它的编曲。”
学生们稀稀拉拉响起一点回应声，在座的有钢琴系的，管弦系的，声乐系的，每个人的专业课程都很满，除了作曲系以外，没几人对流行音乐编曲真正感兴趣。
“一位编曲师需要掌握知识而涵盖乐理学，配器学，和声学等等，还需要精通曲式结构和各种电子音乐的制作软件”教授看着台下兴致不高的学生们，默默叹口气。
其实他也知道，短短几节选修课，不过能简单的让学生们接触一下编曲的基本知识而已，不可能真正深入学到什么。
不过也有例外。曾经那位钢琴系的天才学生，就对他的课程非常用心。他求知若渴地主动在课后联系自己，认真地和他请教并相互探讨相关的技巧和知识。
可惜那孩子如今不知道忙什么去了。
“当然，在词曲，录音，编曲的创作之后，还需要混音师，母带工程师，音乐制作人等等的加入。所以说一首歌曲从制作到发行，是有着很庞大的工作量的。”教授继续着他的授课，
“这也是为什么现在优秀的独立音乐人越来越少。而我们的音乐市场，基本被那些只追求流量和数据的大型音乐公司所垄断。”
半夏手里哗哗写着思修作业，一心二用地听了一耳朵。心里想到，看来作曲还是一件挺辛苦的事。
“但是坚持不懈，热爱着音乐的原创音乐人还是很多。其中也不凡才华横溢者。老师前几天在网络上听见一位独立音乐人所做的歌曲。他这首歌的编曲我觉得就非常的有意思。”“让我们去掉人声，来单独听里而的旋律和伴奏，理解一下编曲的工作。”
教室里响起了一段旋律特殊的音乐，半夏写作业的手顿了一下。只感觉这旋律她似乎在哪里听过。
她停下笔仔细聆听，那旋律优美，富有特色，但她竟然怎么也想不起来。
半夏摇了摇头，或许是在梦里听过的吧。
“你们在这首曲子里，听出了什么？”教授在讲台上提问。
有一位钢琴系的学生马上说，“哇，这伴奏里的钢琴好厉害。”
“精通各种配器，太牛了。”
教授摆摆手，“不是问你们这些。”
有一位作曲系的学生举手回答，“这首歌曲的听感上很丰富，不仅铺了一些电子音乐的低音鼓和贝斯，还混合了一点古典音乐的曲式结构。让人觉得色彩十分丰富，带着一种浓烈的情感。像是一首情歌。”
还有人说道，“我感觉最厉害的在于，它的曲调不仅是单一的调式，而是在大小调之间来回切换。这真的需要一种很强大的音乐理论知识才可以驾驭。”
教授赞许的点点头，“所以这首曲子能很巧妙的给人一种情绪上的大起大落之感。有一种每当触手可得之时，却又差了一步之遥的纠结感。那种对爱人的渴望，求而不得的辗转反侧，别这位编曲家表达得淋漓尽致。”
“歌曲的名字，叫一墙之隔，在编曲的技巧上非常厉害且有灵气。值得大家好好学习。”
教室里响起了纷纷议论声。
“确实啊，单听这个旋律，就让我有了想要恋爱的感觉。”
“求而不得的初恋情人，少女心乱窜。”
“一墙之隔？老师哪里找来的小众歌曲，我怎么没听说过。”