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第162章 守护骑士

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柯南听完后,皱起了眉头。

“这样的课……”名侦探不赞同地说:“对小孩子来说,是不是太残忍了?”

“上课残忍,还是把命丢了更残忍?”北原苍介说:“柯南,你别把他们都当成普通的小孩子。或许在你眼中,他们天真单纯,需要保护的无微不至,但是你仔细想想,你七岁的时候在做什么?他们七岁的时候在做什么?”

柯南欲言又止,顺着北原苍介的话想了想,若有所思。

他在很小的时候坐在父亲的膝盖上,听他讲了很多名侦探的故事,最喜欢也最崇拜的就是福尔摩斯,于是从小立志当侦探,并且为此而努力学习。对他来说,学校里的课业仅仅是迈向更高学府的台阶,他的知识量早就已经远远的超过了绝大部分同龄人。

但就算是这样的他……小时候也被父母保护得很好,并没有那么频繁的接触命案,更不用说直面持枪歹徒了。他生活中遇到的谜题、暗号,有一大半都是父亲和他的游戏,虽然偶尔也有碰上命案的时候,但是次数并不多。

从上高中开始,他才正式涉足侦探这一行业,从那以后,他就或主动或被动的开始频繁接触各种悬疑命案,“高中生侦探工藤新一”逐渐声名鹊起,到后来,连警视厅都会主动找他帮忙。

这一年多以来,柯南其实已经习惯了自己身边总是会突然冒出来的死亡事件,虽然没有直说,但在心里他其实像毛利小五郎一样,把这当成是“命案在召唤名侦探”,在变小以后也是习惯性地追逐案件、寻找真相。

“发现了吗?在你真正七岁的时候,有这么频繁的碰到过杀人犯、纵火犯、绑架犯、银行劫匪这类人吗?他们的七岁又是什么样的?”

北原苍介把剥好的橘子分了一半给柯南,柯南顺手接过说了一声“谢谢”,然后继续拧眉思索。

“我知道你一直在努力照顾、保护他们,但是柯南,你可以保护他们十次、二十次、一百次……但只要有一次疏忽,或者你,或者他们,就有可能会死。你把他们保护的无微不至,甚至在明知道他们闯祸的时候都帮他们遮掩、替他们开脱,这可不是正确的做法。一味的纵容他们犯错,给他们收拾烂摊子,挡在前面帮他们解决所有问题,这不是在帮他们,而是在毁掉他们。”

“你或许认为小孩子犯错是正常的,闯祸也是正常的,作为年长的人,应该抱着一颗宽容的心来对待。但宽容不是纵容,更不是溺爱,你要让他们学会认识到什么是正确的,什么是错误的。善良不是犯错的借口,你要让他们知道冒失行动闯了祸的后果是什么,会给别人或者自己造成多大的伤害。做错了就要承担责任,该道歉就道歉,该赔偿就赔偿,认识到自己的缺点和错误,时时自省。这样才不会一错再错,累人累己——你觉得呢?”

…………………………

北原苍介走了以后很久,柯南都还坐在床上发呆。

他回忆着小时候父母对自己的保护和教导,想着刚认识时强行把他拉到自己小团体中的吉田步美,想着他们少年侦探团几个月以来遇到的各种案件,想着在他们犯错时自己轻描淡写揭过的几次经历。

想着北原苍介刚刚的话——宽容不是纵容……

他低头看着那个一直没吃的橘子,心想:我错了吗?

…………………………

“北原哥哥……”走出医院时,小岛元太壮着胆子说:“我……我们可以回家吗?”

北原苍介低头看着他,笑了笑说:“当然……”

三人顿时露出了喜色。

“……不行!”

刻意拉长的后半句一出口,三个孩子的脸就肉眼可见地变白了。

“昨天只是第一堂课,我们后面还有需要学习的东西呢!怎么能半途而废?”

北原苍介温和的笑容看在几个孩子眼里,宛如魔鬼露出的狞笑。

——他们以前到底是有多瞎,才会觉得这个大哥哥又温柔又亲切?

……………………

“今天我们要上的是第二堂课——生活中的意外。”

上课的老师换成了坂田光,他甚至还专门找了一个平光眼镜戴上,煞有介事地拿教鞭敲了敲幕布:“认真听,记好笔记!”

三小孩点头如捣蒜。

坂田光开始上课,内容就是因为各种意外事件制造的死亡,其中一大半都是发生在小孩子身上。他要让孩子们知道,并不是所有死亡的背后都有周密的计划和残忍的凶手,很多时候可能只是一根鞋带、一只铅笔、路上的一滩水、朋友之间的玩闹……一条鲜活的生命就此消逝。

因为都是真实的案例,所以他配合着各种新闻报道讲解。看着照片中那些笑容灿烂的孩子转眼间都变成了墓碑上的一个名字,颇有同理心的吉田步美还不到十分钟就变得眼泪汪汪,很快另外两人也哭了起来。

“我觉得他们需要补补水。”北原苍介对米原樱子说。

“少主,经常哭对眼睛不好。”米原樱子无语地说。

“好吧。”北原苍介摸摸下巴,从善如流的道:“那他们今天晚上就不用写作业了。明天也可以学点轻松的……比如看电影。”

于是第三天,孩子们坐在一起,看了一部电影,内容就是一个孩子意外失踪,他的父母是如何痛苦的、绝望的、锲而不舍地寻找。

孩子的母亲徘徊在铁轨旁边,几度想要自杀,最后当火车呼啸而过时跪在地上痛哭的场面让哭声再度响成了一片。

米原樱子:“……”

她还是先给他们多倒两杯水吧。

第四天,孩子们的假期终于结束。他们去学校上课,中午回来以后等着他们的只有一个作业——

写检讨。

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