第3章 （三）
先生看着·花火，目不转睛的样子让花火顿时寒战四起。
先生笑眯眯道‘你现在该对我说实话了。’花火察觉来头不对，立即跪地喊道‘师傅，受徒儿一拜！’
先生与花火相视而笑，手握梦想，砥砺前行！
随着花火吸收完火云猴带来的增幅，逐渐适应新身体之后，花火便与先生返回了来处。
到了圣莲学院，先生便迫切拉花火进了训练室，花火见此便寻一处无人的僻静之处。
‘把你的火焰释放出来，花火无从隐瞒，随即释放了火焰，只见火焰在花火的手上飞舞，如同一个小精灵一样，飞快地抖动。
先生略微惊讶感慨道‘已经有很多年没有出现过用火的战士了！’‘把你的‘艳阳夺目剑’拿出来’’花火只听一阵温和的男声在耳边传来。花火听到指令后便从腰带拿出次红色的宝剑。
先生接过宝剑，暗自窃喜地摸着宝剑上的纹路变化，心里感慨到‘果然火属性的，用这把剑果然有不同凡响的结果。’
先生用自身的魔力将宝剑送入空中，随即招呼花火将自身气力注入蓝色光球中，红蓝交织所印的莲花，透明，透明，在透明。随即宝剑在莲花所散发的光辉照耀下，先是虚无，紧接着黯淡无光，再然后彩光照耀，突然红光四起包裹着花火，种种红光在花火手上聚集，随即花火的右手被刻上了一个印记。
花火一脸欣喜地望着先生，双手呈现给先生。先生面带微笑望着花火，郑重地说道‘此件正要发挥真正实力之时’
带这疑惑·的花火甚是不能理解此句的意思，先生看了看疑惑不解的花火，便从此剑的由来开始讲起，花火耐心的听着，什么剑的由来，剑的出身……各种各样的传说在花花火耳旁如同耳旁风，只听见后面的话，‘夺目剑，夺命法，火神祭，神剑出，隔天日，斩鬼雄，艳日照，气绝神。’
……
花火完成了训练之后，同先生一道返回了住处，单独回到宿舍的花火赶忙洗漱完毕，连三赶四地处理一切家务活，上了床立即盘膝而坐，在心中翻看‘火云练决’。‘火云练决’的首页首句便是火云猴的迷你画像，。
强大的气力使迫使花火想翻第二页还没开始便宣告了失败。花火的汗水直流，面对强大的气力束手无撤便是真正写照。
无奈的花火只好按照练决上修炼方法继续修炼。花火放弃了睡觉的功夫只为寻得更高深的境界。
艳阳高照，花火静静坐在教室，等待老师来上课。突然飞来的粉笔头，着实让花火吓了一跳，花火的面色一紧。
‘同学，以后·实战课的班长有你待’，晨战老师说站着讲台向花火·说道。
花火站起身，粉色的长发在四周飘逸，挺直腰身依然若神人降世，冲老师点点头表示自己同意。
点头还没结束，远处的阳光便坐不住了，暴烈的性格让他当场表示反对。
花火不可思议地望着阳光。
‘不服气，擂台见。’说罢，晨战老师便使用讲台上的实战转换器，将全班同学转移到了实战室。
阳光的兴冲冲，花火则表现得从容不迫。花火同阳光一道上了擂台。
互相行礼之后·，阳光便使出自身的魂力化出‘圣地秃鹫’，一招‘飞沙走石’使还没来得及反应的花火略显狼狈，很快便拿出‘紫色双刃’来抵挡。
见阳光坐地上吃东西一脸淡定的样子，花火便想起了能量体的招数，脚步，动作花火模仿的维秒唯俏，好不生动。
阳光见花火骤然强势的攻击，顿时慌了神，赶紧操控狮鹫甩出自己的一条腿
面对突如其来的攻击，直接让花火连退几步，幸亏有擂台的·护手，花火没掉下去。花火就在此时跳起身，飞速地来到阳光面前。偷偷地使用‘阳炎’朝阳光脸上轰去。见此，阳光猝不及防，突然灵机一动使出让狮鹫使出‘风卷残云’去攻击花火。而自己则使出‘能量护盾’化解此招。
战斗一直僵持着，暴烈的阳光僵持不下去了，便让狮鹫进化到光明圣龙，悦耳的龙吟声在擂台此起彼伏。花火见状便不再隐藏实力，红火的红光与青色的龙交织在一起，‘十字火’‘大火柱’花火的呼声未曾间断过，只是青龙略微有些狼狈，面对如此攻击青龙嘶吼，甩出尾巴，咆哮声中阳光使出‘璀璨光剑’花火用出‘十字火剑’。
巨大的轰鸣声随两者的撞击就此展开，能量的爆发迫使学校的高层前来观摩。药老和孔老惊讶之余就此感叹道‘青出蓝而胜于蓝啊！’龙老直接了当的说‘这个用龙的小子以后就是我徒弟了，’说罢便招呼晨战老师去取阳光的资料，药老和孔老也没什么，面带微笑道必经龙见龙亲嘛！
龙老大手一挥能量冲动便烟消云散了。看着擂台上晕倒的量小子，面带微笑道‘这可真是小怪物啊！’
经过擂台赛上的打斗，阳光就顺理成章与花火有了相同的待遇。
经过阳光渴望渴求加上含情脉脉的眼神，花火便同意了阳光搬进来。一切都那么顺理成章，来不可及的打斗，只是随往事愈发的记忆悠远。
深夜阳光早已进入了梦乡，花火睡不着，盘膝而坐又翻起了自己内心深处的‘火云练决’。
突然精神世界响起如雷贯耳的声音，‘小子，出来，我早已注意到了你，我在外面等你。’花火吃惊之余，束手无撤的感觉，无力之感传遍花火传遍全身。强大的精神压迫让花火手无缚鸡之力，只好听从声音的指示。
刚出去，花火立马就感到强烈的精神压迫，随着逐渐靠近，步步加深，强大的精神冲动使花火仿佛处于一种面临冲击破的感觉，接连败退，稳住身形成了花火目前最渴望的要求。
‘‘小子，是否愿意成为我明老的弟子？’