第二十章 好孩子（二）

“我就知道，你在这里。”欣城在我的似乎是在我的一旁坐下了。

“如果是想叫我回去干活的话，大可不必了，除非老师来，否则我肯定是不会走的。”我一口咬定，死死不放。

“别误会，我并没有想要叫你下去的意思。”欣城这么说着，“你知道我是什么样人，不符合时宜的事我也不想做。”

“如果你是来和我一起偷懒的，那么，我倒是挺欢迎的。”我没有看他，只是看着天边。

“诶！你这话说的不对，这怎么能叫偷懒呢，这叫视察工作！”他和我开玩笑道。

我很捧场的哈哈笑了两声。

“其实很早我就挺想知道了！”欣城用手捧住了自己的下巴，架在腿上。

“什么！”我问道。

“你为什么就这么抗拒花力气的活呢?应该不只是你崇尚‘节能主义’这一点理由吧。”他和我一样继续赏落日，也没有转头看向我。

听他这么一问，我倒是有些惊奇，嘴角不禁露出了微笑。

“你觉得是什么样的理由呢?”我问她。

“我觉得现在眼前这么美的落日，吹拂过脸颊的晚风，漫天的云彩，清新的空气，和眼前的你，都能成为我们放下生活快节奏，按下暂停键的理由。”他这么说着。

他没有将我们的行为比作偷懒，而是比作了别的东西。

我有些惊奇，欣城居然说出了这样的话。

“怎么突然这么正经啊，怪不习惯的。”我问他。

“偶尔放弃一下自己还是不错的。”他这么告诉我理由。

他又一次用了“放弃”这个词，人与人的活法各不相同，或许，这也是欣城对于生活他自己的一种独特的见解吧。

这份态度，至少是好的。

“你呢，为什么要做你所说的‘逃避任务’这样的事?”他问我。

“欣城，你觉得什么是好孩子?”我问欣城。

“好孩子?”欣城向我确认道。

“对，什么是好孩子?”我肯定道。

“这定义可太广泛了，学习好的可以算，能力优异的可以算……”他一连说了很多。

“你说的其实都对。”我回答他。

“那你觉得他们算好孩子嘛?”我抬手指向正在打扫座位的同学。

“他们?”欣城循着我指的方向望去。

那十几个正在所谓“打扫的人”里，除了我们外，十几个里，还有几个在聚众聊天，剩下来真正在打扫座位席的，寥寥无几。

“这……我也不知道怎么评判，客观上，会把他们分成‘在好好干活的’为好孩子‘在摸鱼的’为坏孩子，对吧。”他向我确认。

“是的，但是你看，现在有人在监督么?”我问他。

“没有吧！”他瞅了瞅，回答我。

“对，既然没有人看到，那么是不是可以说，他们是一类孩子，在别人的认知范围里，无法判断他们是好孩子坏孩子。”我这么说着。

“是啊，无法判断。”欣城赞同了我的说法。

“那如果这个时候老师突然来了，会怎么样。”我问他。

“那摸鱼的人，也会迅速装作好好打扫卫生。”他想了想，告诉我。

“没错，那么在老师眼里，他们是不是在看不到的时候是一类孩子，看到的时候，还是一类孩子，而且后者，还是我们所谓的好孩子。”我这么告诉他。

“是啊。”欣城赞同了我的看法。

“那么，好孩子其实不过是旁人定下来的，也就是可以装出来的。”我笑着说。

“有些人勤勤恳恳地干活，最终却和那些没有好好干活的人获得了一样的评价，那么，这样当个好孩子，还有意义吗。”我这么说着。

“确实，无论做不做，只要最后结果一样，就行了。”欣城感叹道。