第109章 一定全力配合老师

听到这里，冈崎朋也略十分担忧，作为孩子的父亲，他也担心孩子以后的发展。

“那我具体应该怎么做呢？”

杏子老师叹了口气，孩子这个年龄段最难管教，既没从叛逆阶段完全走出，也没正式踏入成熟的成年人道路上。我们不能打骂压迫，造成父女间的距离。也不能太让她放纵，免得对以后造成影响。

其实并没有什么必须要做的事情。只能量力而行。见风使舵，顺着孩子的同时也该适当的给与她一些压力。

琉璃老师认为生活就是最好的老师，不如让她自己在外边历练历练，长长见识，老是待在家里，井底之蛙，终不成气候。

我有个小建议就是让她找一份工作，先提早适应社会生活，知道钱的来之不易，什么叫苦，什么叫甜。她就自然而然的去寻找甜滋滋的生活了。

杏子老师也觉着不错。雏需要的不是更多的基础训练，题海战术。她最需要的有一个好心态去重视学习这件事。

老师为什么家访呢？就是想通过家长更好的了解孩子的心思，想办法和孩子近距离沟通。灌输给她更多的知识。

老师不就是教育工作者嘛！她们也是一心为了孩子着想。

家长和老师沟通过后，剩下的就是老师和学生的交流了。朋也君回厨房给老师们做饭。两个老师走进雏的房间。

老师看得出雏内心的顾虑，她们没有戳穿孩子的把戏，也没有去刻意看课本内容。而是像观光游览似得，在雏带领下，看了看孩子生活的环境。

老师们最后没吃饭就离开了。

直到最后，她们和朋也君一样，也坚信着孩子一定有飞黄腾达的一天。

送走两位老师，没想到很少回家的艾利欧回来了。姐妹俩紧紧抱在一起别提多开心了。

爸爸带着她们吃饭唠嗑，一家人乐趣无穷。

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本小说《团子大家族之做个好爸爸》是虚构的故事情节，请不要与真实人物事件挂钩和模仿，如有雷同，实属巧合。</p>