第31章 流浪

关于流浪我并没有一个很详细的计划，只是很急于逃离那个城市。

以前看三毛的作品就很向往像她那样的流浪生活，只是一直都有各种事情牵着绊着才没能如愿，如今放下一切终于能够偿愿了的时候却彷徨着不知该去哪个城市。

在飞机的旅行杂志上看到了关于拉萨这个美丽的城市的介绍，其实我很久以前就听说了拉萨的，也一直很向往这个神圣的城市。

于是我在中途下了飞机换上了火车，在坐上火车的时候我想起了那句“坐上那火车去拉萨，去看那神奇的布达拉”的歌词。

沿途我看到了不一样的风景，在繁华的都市里大多数的时候天都是灰蒙蒙的一片，而这里看到的绝对是蓝天白云。

很幸运的，我还看到了藏羚羊和牦牛，它们似乎已经习惯了火车经过时带来的噪音，对这些都市来的叨扰者们并没有显现出不悦。

走在我前面的是一个旅行团，一群中年的妇女，导游在前面介绍拉萨的风土人情，人群中时不时发出一阵阵的感叹。她们开始向她们的第一个目的地酒店出发，看来经过长途的跋涉她们真是累了，还有些出现了高原反应。

我并没有跟去，其实跟在导游后面是最不明智的旅行方式。跟在导游身后只能看到些旅游部门专门开发给人看的经过加工的样板间罢了，然后进店买一堆莫名其妙毫无用处的东西。

那些绝妙的所在是要靠旅行者用自己敏锐的观察力去发现，去探索的，这也正是旅行的乐趣所在。

我在一家不太起眼的小旅馆找到了一个会说汉语的当地向导，一个小女孩，旅馆老板的女儿。她不但会说汉语，她还会说一口不错的英语，这让我觉得有些意外。

据她自己介绍，她给很多国外的游客当过向导。小女孩的名字很普通，叫卓玛，在我的印象中，西藏的女孩子就该叫卓玛。

卓玛很开朗，也很会讲话，普通话非常标准。闲聊中得知她还是一名中学生。

我问她，“现在不是上学期间吗，你怎么不去上学呢？”

小卓玛的回答很让我吃惊，她说“”“我们学校老师不够，今天是上高年级的课，所以我今天不用上课。”

我很感慨，在都市人们早已沉溺在纸醉金迷的奢华生活时，却没想到在同一片天空下竟还有渴望知识却无法得到满足的孩子们。

于是小卓玛的学校就成了我旅行的第一站，小卓玛的学校很偏远，我们走了将近一个多小时才到达。

两排简陋的土胚房就是她们的学校了，房子前面有一块空地。小卓玛指着那片空地说，“这是我们的操场，我们平时就在这里玩游戏。”

房子前面树着一根木头的旗杆，黑色的旗杆是有时间的影子的。

多媒体教学，在她们这所学校是只出现在书上的一个名词，还是一些来旅游的朋友送的书。

老师，只有三个。

两个男老师，一个是土生土长的西藏人，大学毕业后就回到家乡教书了；另一个是支教老师，本来说是支教两年的，如今在这里却有五年了，用他自己的话来说是，这里的孩子太渴望知识了，我不忍心让他们失望。

这些都是从小卓玛那里听来的，而我却对那位唯一的年轻的女老师很感兴趣，她是我最敬佩的一位。

后来趁她课间休息时从闲聊中得知她是从上海来的，本来她和我一样只是来这里旅游，但当她知道这里的情况后就留在了这里，如今已经当了三年的老师。其实她是从小就生活在富裕家庭，娇生惯养的，却在见了这些孩子们后不顾家里反对留了下来。

女老师姓袁，是这所学校的外语兼语文老师。袁老师人很漂亮，大概是由于嘴边常挂着笑容吧，她属于那种和蔼可亲的女孩子。由于紫外线强的缘故，袁老师皮肤有点黑，但这依然掩盖不了她的美丽。

我和袁老师很谈得来，也许是年龄相仿吧。又或许是性格相同，臭味相投。当袁老师知道我用臭味相投来形容我们的时候她还小小的抗议了下，她的形容比我要雅致得多“情投意合，相见恨晚”。