第755章

“诺。”刘挽教他们，刘彻在肯定，无一不在向他们所有人昭示，没错，要听刘挽的话，刘挽说的一切都是符合刘彻之意的。

刘挽露出了笑容，于此时朝他们道：“边塞苦寒，诸位也莫要忘了读书。想是诸位也都有所耳闻，我在朔方城内也建起了藏书楼，当年我在朔方城时，曾亲自教人读书识字。诸位都是读过书的人，想必也知道，读书不易。正是因为不易，想要更多的人能够读书识字，让他们将来能成为国之栋梁更不容易。然，天下缺人才，缺能济世以安民，能让天下更好的人才。”

说到人才，多少人嘴角抽抽。

毕竟，他们各家仗着自家有书，自家有会读书的人，辉煌了多少年。

结果刘挽大手笔，先是弄出了造纸术，以令文化传播不再变得遥不可及。随后于各州内建藏书楼，传道授业解惑，多少人看在眼里，恨刘挽坏他们的荣华富贵咬牙切齿。可惜，斗不过斗不过，偷鸡不着蚀把米，差点没把他们各家坑死。今听刘挽又提及人才的事，好气，好想把刘挽的嘴堵上。

第470章 尊重

可是, 刘挽的嘴他们注定不可能堵上，此刻刘挽继续道：“方才我既说了有话问你们，如今我说得不少了，是该问你们了。你们以为, 边境之地该教化吗？”

教化二字啊, 方才听刘挽教导的人们都瞬间严肃了, 是呢, 不会有人忘了吧，刘挽说过要考他们, 瞧瞧他们有去边境安民卫国之心, 有没有这个本事。

漠北刚刚攻下, 百废待兴不假, 可是他们万万不能忽略的一件事何尝不是，没有本事的人去了漠北，别说坑他们自己，那极有可能把大汉都给坑了。

刘挽作为一个将朔方, 河西治理得井井有条, 这些年半点乱子都没有出过的人，她要提问，谁也休想躲过她的问题。

“既归汉土，是为汉民，无不可教化之人。易风易俗不易，何不以海纳百川之气度, 许他们留下他们的习俗, 但归于我汉？”陈谦第一个张口, 内容嘛, 可以说是完全按照刘挽从前的行事说的。

刘挽不得不承认, 陈谦确实算得上是一个有心人。

有心之人，又有成事的能力，她现在对陈谦是越发满意了。

此时的陈顺也道：“听闻长公主自在朔方建藏书楼以来，教化于民，致使匈奴各部皆有风闻，争相投奔朔方者不计其数。”

很多刘挽的功绩，她本身早已引起无数人的瞩目，又因她行事一向不喜欢昭示天下，毕竟她捅在明面上的事，无一不引起极大的争议，对刘挽的很多功绩，总是有人有意无意的掩盖，以为如此一来，就能掩去刘挽的许多光芒。

算盘打得很精，实际上呢？

想要了解大汉局势的人，必然不可能忽视北方的情况，朔方，河西，漠北，都将纳入大汉的疆域，从此成为大汉的国土。刘挽在朔方做下的事，完全可以作为范例，值得人们争相效仿。

“我倒是很想问问你们，读书识字在你们看来是一件幸事？亦或者是遥不可及的事？”刘挽没有正面的回答陈顺的问题，反而针对读书识字一事，问问他们的看法。

自不必说，能够通过科举考试成为进士的这些人里，无一不是年少时已然有人教他们读书，再不济也是有幸得人指点，识了字，自强不息的学习，从而才有今天能够从无数人中脱颖而出，成为大汉的第一批进士。

纵然是极想挑刘挽毛病的人，也不能否认一点，科举选士，公平公正。考卷的内容是众大家一道出的题，所涉及的内容之广，包括百家经卷，天文律法，耕种地域，以及并不限于五谷杂粮。

所以，得以被选出来的人们，纵然其中有女子，他们心里不愤不平，终是没敢道出考试不公的话来。

真要是让他们去考，未必见得他们都能考得上。

因此，刘挽问出这个问题时，从来不认为读书有多么难得，更觉得读书甚苦的人都拧紧了眉头。

但有人出面回答了，“能够读书识字，三生有幸。”

不难看出，答出这句话的进士衣着朴素，灰色的曲裾服上没有任何的花纹，而且他着所着的衣料并没有任何的光泽。或许他身上所穿的已然是他至今这一生中最好的衣裳。

“很多年前，在我创建藏书楼之前，有很多人都不明白，我为何要这样做。生为皇女，蒙父之恩，我为大汉公主，自小在父皇膝下长大，我不缺名师教导，也不缺经书典籍。按理来说，我不该懂得许多普通人的苦。所以当我懂得的时候，很多人都是诧异的。我记得我第一回意识到读书识字是一件非常难得的事时是我五岁那一年。当时我是随大将军出宫，偶然碰见几个八/九岁的男孩为了一份竹简打得头破血流。彼时我不懂，便问了舅舅他们为何打架？只是一份破旧的竹简而已，怎么值得他们打起来？”刘挽忆起过往，这里头真假掺半，不过是说与他们听，只为引起他们的共鸣罢了，都是套路。

刘挽是会讲故事的人，尤其众人对刘挽心存好奇，都想知道，为何刘挽年少时便懂得忧国忧民。

须知当年刘挽不管是设立安容处也好，建藏书楼也罢，在很多人眼里

都是她在那儿闹着玩罢了。

谁承想......

“后来舅舅告诉我说，这个世道能够读书识字，皆为世人所羡慕，能有一份竹简，能读懂那竹简上的内容，更为世人所推崇。天下皆知我的舅舅大将军原不过是平阳侯府上的一个骑奴，年幼时的事，舅舅从来没有避讳提及，也将切身的经历告诉我。他曾为奴，亦为生父所弃，若非平阳侯府收留，得府中教导，他没有读书习字练武的机会，更不可能得我父皇赏识。舅舅说，当年为了能够读书识字，他恳求过无数人，我所不能理解的为什么会有人为了一份竹简打架，他知道。”刘挽从不认为卫青从前的经历是一种不该提及的，也并不觉得卫青懂得普通人的不易这样一份心，也教导刘挽须得懂得有何不妥。