第139章 无事生非
赵得住办的学校风生水起，很多都是他自己想象不到的，自己学校的规模居然达到了全县第一，甚至在市里都是数一数二的，这对于他来说是出乎意料的。
原本他只是想安抚这一片，让这一片获得一个优异的教育，低廉的教育成本，想不到上了这条路，想节省想规模办小一点，不是他自己能控制的，随着水涨船高，他的学校办成了一个大规模的学校，不仅可以招收他们本地这小片儿的学生，外来的学生。也非常的多，乌丫丫几百号人进了学校组织了六个班级。
这还不要紧，当学习的课程开始之后，人们就发现他的学校设施齐全，各项指标都达到了一流，而且在第一学期的成绩汇报之中，全县的成绩他们排在第一，很多亮点都闪现出来，尤其是让当地的老百姓非常的高兴，不用费力，不用走出家门，就上了这么好的学校，这是他们梦寐以求的。
如今赵德柱是学校里的董事会的董事长，但在实际职务之中，他兼职的是副校长，为什么会有这么奇怪的设置呢？
就是因为赵德柱不想光从企业的层面去管理学校，他还想亲自涉及到教育方面的有关事物，也就是说他不能光把这些教育方面的责任委托给冯云旺，冯云旺当然是一个好人才，但是赵德柱有自己内心的抱负，他想把自己的抱负传达给每一位学生，作为一个学校的董事长来说，整个慕容家族的企业。以他这个学校为亮点了，他非常的激动，也非常的高兴，但是他还是想能作为一个老师，这样的身份来实现人生中的理想。
当然他实现了，他不能去教学生每一节课，但是他可以作为管理者教育者教育学生怎么做人怎么学习，怎么积极的上进，因为他就是一个例子，原本非常平凡平庸的他，现在人生出现了华丽的转身，他可以凌驾于任何之上。
李开阳最想得到的生活，就是有创造性的生活，在学校里，他看到学生不注重卫生，随便丢垃圾，他就会把这些垃圾捡起来放到垃圾桶里，然后教育这个学生一定要讲卫生，爱护周围的环境，能把自己的正确理念，教导给每位学生，是他最大的幸福，学校里有一部分成绩差的学生，他们就有点自卑，在学习上就更加差了。
赵德柱就专门找到他们，去辅导他们，他说：“我上学的时候成绩也非常的差，包括好多名人，他们上学的时候成绩也都不一定理想，但是这和人成才不成才还是两码事，因为你的机会是同等的，天地间并不少你一分钟，不少你一刻钟，只不过是你没有利用起来，你不要相信别人一定就是天生比你强大，你怎么也追不上人家，不要那么想，因为脑袋就长在你的头上，脚就长在你的足上，所以一切全靠你自己去把握，如果你自己不把握生命中的每一分钟，那么上帝是不会轻易把成果降低到你头上的。”
他在学校里做了一个思想教导者的工作，所以副校长中，他主要抓德育这一块，而他做这方面的效果也很好，树立的典范也非常的明显，而那些主抓成绩的老师，赵德柱则是以作为董事的身份多次给他们开会，说：“成绩一定要精，一定要准，我们不要压迫性教育，但是我们必须要循循善诱，让每一个学生学的快乐，有兴趣，虽然我不完全赞同。西方那种一边玩一边学习，因为那种教育在中国是不太适合的，中国是应试教育，还是比较讲究成绩的，所以我们一方面在注重成绩的同时，也必须要把孩子们的天性都发挥出来，让他们尽可量的有一个深深挖掘自己的机会。”
老师们都认同赵德柱的说法，所以在教育过程中除了注重抓学生的学习积极性之外，还在业余时间里给他们了很多的兴趣教学，比如说在体育方面，好多体育项目都抓的非常好，在音乐方面在绘画方面，在书法方面，都对孩子们进行了积极有效的教育。
在一次全县举办的体育运动会上。赵德柱所在的学校，就拿了五项大奖，这很可贵的呀，任何一个学校都没有这样的成绩，当然他不是全校运动会所举办的项目，就是学校那些跑啊，跳啊，这些东西他们学校里也是很突出的。奥林匹克比赛之中，他学校的成绩也很突出，所有的奖项全部包揽，这让人很震惊啊，就连教育局长都觉得非常吃惊，人才都跑他那里去了吗？还有歌唱比赛，舞蹈比赛，绘画比赛统统的在赵德柱的学校里都收获了意想不到的成绩，在统考之中他又是最名列前茅的。
一系列成绩下来，让所有人都对这个学校刮目相看，一开始好多人不看好他，嗤之以鼻，挖苦他，讽刺他一个民办的学校又是新开张的，能有什么成绩？打死也出不了什么成绩，可是事实摆在面前，他不仅出了成绩，而且出了出乎意料的成绩，也就是在最后的升学考试中，再见证人家的奇迹了。
赵德柱去学校里，每一次给学生们做思想辅导工作，在班会上给他们讲正确对待学习，怎么样应对生活，讲他的人生体验的时候都慷慨激昂，充满激情，他的话学生们也非常爱听知道这位副校长他的境界，他的人生经历很丰富，而且他说的话都在理，都听着中听，不像那些刻板的老学究他们说出话来让人无法理解。
赵德柱从来不特意的强调学习，他觉得老师教育也是寓教于乐，让学生在学习中不感觉疲惫，这是最高尚的学习方法和教学方法。在赵德柱的努力之
下，学校的成绩突飞猛进，学校在期末考试中成绩节节高升是其他的学校，想比都比不了的，因此他已经获得了家长和教育部门领导的肯定和赞扬。
如今他的学校已经不再发愁学生的问题了，这一年他把心血全部集中到了学校之中，让学校有一个大的突飞猛进，也就是说有一个好的开门红。有了这一年的教学成果之后，第二年再招生他的学校就容易的多了，不需要你去找什么人，不需要你去做什么思想工作，那人们就踊跃的来的了，他所居住的地方。经过这一年的努力，所有的师生也都认可了赵德柱，他虽然现在不是正校长，但是他所做的工作也比正校长还要艰巨的多，学校里那尊已经雕刻好的孔子像。正好在运往学校的途中。
师生们听说雕像要运来了，都非常高兴，这一天安装的工作开始了，大吊车把雕像缓缓调到底座上，一个伟人的形象就立在了学校之中，人们远远地唱起国歌，大家的精神和思想从来没有过这样的凝聚，罩得住在学校里第一教育的就是要让大家爱国，没有祖国，你就没有家，没有家你就没有一切，让大家有深深的归属感，归属于国家，归属于中华文化，这是他教育的重大理念，他说我要建学校的目的不光是把学生的成绩提上去，主要的是教给大家该怎样做人，怎样做一个中华民族的传承者，由此一来他学校的名气就更大了。
现在赵德柱已非昔日的赵德柱了，经过这一年多的运作，就连慕容桑雪都觉得和他比矮半截，如今他的资金情况是怎么样的？慕容家在支持。
那些踊跃来这里学习的，尽管他的学费略略有所上调，但是还是好多人都来这里，他们不光让自己的孩子在这里学到了该学的知识，主要是在人品上有了很大的提高，学生回到家之后，家长都有出乎意料的惊喜，孩子知道帮助家里劳动了，知道孝敬父母了，这是在家中怎么教育都实现不了的，为什么他会有这样的突破呢？主要是一个氛围，在学校里都是这种氛围，这种影响这种大观念的教育，深深的印在了每一个孩子的心中，看起来教育的力量也是非常强大的，如果教育的导向错误，那会给孩子造成什么样的影响呢？不管什么事情都不是一帆风顺的。
赵德柱在他们的学校里也遇到了一些意外的突发情况，比如说有一个孩子和他的同桌发生了矛盾，两个人给打起来了，这个孩子下手还挺狠挺厉害，回凳子就把对方砸了一下子，造成他的头颅受伤，当然人家受伤的家长，自然是不同意了，马上找到了学校理论，而且要求高额的赔偿，当时赵德住并不在学校，得知这个情况之后立马赶了回来，首先他就约见了这个家长，并到医院里看望了孩子，孩子的情况的确挺严重，像这样的情况，施暴者的一方孩子家长必须要负担，另一方面学校也有一定的责任。
所以赵德柱没有推卸自己的责任，勇敢的承揽起来，他就对这个家长说：“对方家长要承担他们该承担的义务，之后就是我们学校该承担的，我们没有教育好学生，这是我们的责任，所以你放心一切责任我们都会承认，我也要向你道歉，向学生道歉，认真检讨，除此之外我们还要负担一些经济上的赔偿，经过协商以后，学校决定赔偿他十万元，后来这个家长觉得过不去，因为这些钱他拿的有点愧疚，孩子逐渐的康复了，学校对他们照顾了很大的。还派老师专门到病房里去给他辅导，像这样的待遇在其他的地方是遇不到的，孩子打架是具有偶然性也是一个个例，像这样的情况一年多只出现了一次，像这种情况真是太出色了，其他的学校十起二十起，三十起都有，而他的学校在一年只出现了一起偶然性也特别强。
本来学校准备对那个打人的学生要进行开除，可是那个家长哭啼啼来找赵德柱，反复的说明自己家里的情况学生认错特别好，赵德柱就把学生带过来，问他以后还不会出现这个情况，那学生也很感觉后悔，给家里首先造成了一定的损失，家里也赔偿了十几万呢，经济上造成了很大的负担，另外呢。他想留在这个学校里，赵德柱说：“你如果想留下也不是不可能，按照学校的规定是必须把你开除的，但是你如果反省的好，认错的好学校还准备把你留下来，但是留下来的情况你必须要写保证书，绝对不能再出现这样的情况，我才敢把你留下来。”
他的教育理念是不把学生一棍子打死给他改过的机会，这学生当然要写了，写了之后保证我一定还要出好成绩，后来这个学生成绩进步的非常快，包括那个被打的人，他们还成了好朋友，这就是他们给了学生一个新生的机会，有了这么负责任的学校，谁不愿意来这里上学？
可是就在这时候又遇见了麻烦事，你想想树大招风，赵德柱学校办得这么红火，有的周围的学校就开始妒忌他，挑他们的毛病，一个是抢了周围学校的资源，再一个是说他学校的学生作风不正，抽烟喝酒打架，什么事情都有，在学校里还可以出到学校外，那就搞这些事情，所以他孩子教育的不好，这个舆论造出来之后，越传越厉害，就给赵德柱形成了负面影响，他在学校也开始被上访进行调查。
赵德柱就知道有人在蓄谋陷害他，给他制造阻力，但是他不慌不忙常言说，身正不怕影子斜，到底我的学生是不是这样子，所有的学生家长心里都应该明白，那么这个制造这
些舆论的人到底是谁呢？他现在还无从调查，但是民间沸沸扬扬的传的特别厉害，当教育部门的工作组进驻当中，学校进行调查的时候就惊呆了，他学校里的学生是任何学校都比不了的，那么讲规矩，讲道德，没有打架斗殴，抽烟喝酒这样的事情，后来有人反映说他们学生到了学校外出现这样的情况。