第33章 安迪的第一堂课（2）
说话的小男巫叫杰克马·布尔斯特罗德，在点名的时候安迪就记住了，他来自一个巫师家庭，刚才回答的选择麻瓜研究学的理由和韦斯莱兄弟一样，是出于这门课的o.w.ls证书很好水的原因。
杰克马·布尔斯特罗德的表情和话语里的态度很不礼貌，但安迪并没有不高兴，相反，他很满意这时候出来一个捧哏的，这可以让他的课程更加顺利的开展下去。
真理，是在无数争论里诞生的。
“很好的问题，布尔斯特罗德同学。”安迪微笑着敲了敲讲桌，“请先坐下，这个问题我暂时不会回答你，因为稍后你会自己得到答案。”
杰克马·布尔斯特罗德显然有些不服气，但还是牢记着自己学生的身份，乖乖坐了下来。
在其它同学好奇的注视中，安迪从讲台下面拿出了一个布口袋。
在这里要感谢弗利维教授，他友情为安迪施展了无痕伸展咒，当然，是临时的，里面装了安迪为这门课准备的教学用具。
说实话，如果没有无痕伸展咒这么方便的咒语，这么一堆东西光靠安迪一个人还真不好搬。
很快，一堆形状大小各异的物品整整齐齐排列在讲桌上，每一样物品上面贴了不同的阿拉伯数字，代表着物品的标号顺序。
噢，还得感谢韦斯莱先生的倾情赞助，他在魔法部的禁止滥用麻瓜物品司上班，还是个不大不小的官员，安迪只需要以霍格沃茨的名义写个申请书给他就能得到很多本来属于麻瓜的物品，这其中还包含了十八世纪的老古董。
一台老掉牙的相机，说实话，安迪不清楚这台相机还能不能用了，不过不要紧，这只是教学用具而已，不一定要能够使用。
“来，上来吧。”安迪拍了拍手掌，“都上来，看看你们能不能准确说出这些东西的名称，这些都是在麻瓜们生活中很常见的东西。”
“带上你们的笔，领取一张纸，将你们认为正确的答案带着标号顺序写在纸上，在这堂课结束的时候，得分最高的能够得到我准备的奖励，当然，别忘记写上姓名。”
学生们早就对讲桌上的东西好奇万分了，该死的二十公分围边和三十公分的讲台遮挡了他们的视线，不能完全看到桌上的东西，在安迪发出指示的下一刻，他们便抓着羽毛笔围了上来。
然后就是叽叽喳喳的讨论。
“--我认识这个，火柴，麻瓜世界还用火柴吗？我们有火焰咒，火柴这东西说实话，我在一年级成功把火柴变成针以后就没见过它了---”
“这是相机，我的麻瓜出身的舍友曾经拿过一台给我们展示过，不过它拍出来的照片不能动，涂了显影药水也没有用---”
“这是什么？”有个小女巫拿起一根金属棒子小心翼翼地上下翻转看了半天一头雾水。
“应该是锤子。”她旁边的小男巫一本正经地分析，自信满满，“你看，它的尾巴和头部大小不一样，同样坚硬，想想看，是不是？”
小女巫看来是认可了，点点头，在羊皮纸上写下了序号和锤子，接着拿起边上的黑色盘子，放在眼前，“这个圆盘呢？它中间有个洞。”
“这...”小男巫也有些犹豫。
“唱片。”希米亚·鲁尔丝肯定地道，她是那个说每年圣诞节都要去外祖父母家的女巫，“每年圣诞节，我的外祖父母都会在宴会的时候用它放圣诞舞曲，它还能放很多的歌曲，只要麻瓜们想听，随时都能听到。”
“你是说这个唱片里记录了声音吗？”安吉丽娜不可置信地道，“这不可能---我是说，即便是魔法，也只能传递声音而不能记录声音。”
“呃...魔法好像能做到这一点。”李·乔丹打断道，“守护神咒就能。”
“好像可以。”安吉丽娜歪了歪脑袋，“但别忘了，李，守护神咒传递完消息就消失了，它并不能让巫师随时都能听到当时的声音。”
“不管怎么说，这是唱片，我绝对不会认错。”希米亚·鲁尔丝说，“你们相信我。”
“好吧。”小巫师们立刻写下答案---6.唱片
而另一边，韦斯莱兄弟则是对一个比火柴盒长一点，窄一些的东西展开了争论。
“我敢打赌，弗雷德，这是一个暗器，你看它只有这么点大，外边包了金属，我们可以用这个东西去偷袭。”乔治·韦斯莱信誓旦旦地道。
“不不不，乔治，我有不同的想法，这应该是一个装着液体的容器，你听。”弗雷德说着，拿起手里的银色金属盒子在乔治耳边晃了晃，确实有微弱的水声。
“这里面的东西说不定是可以喝的，不过这么小，也解不了渴，难道里面放的是类似八眼巨蛛毒液什么的。”
“如果照你这么说，弗雷德，我的兄弟，里面是有毒的东西，那么它砸到人身上不是可以让敌人中毒？果然，暗器一定是对的。”乔治思虑片刻，笃定地回答道。
“那打赌吗？乔治，我用一份变形术论文作
为赌注。”
“成交。”
安迪没有阻止小巫师们的讨论，也没阻拦他们将正确答案或是牛马不相及的答案写在羊皮纸上，而是笑眯眯地看着他们写完答案将羊皮纸放下来回到各自位置上。
不过即便是回到了位置上，他们依旧是在交头接耳，桌上虽然有些东西他们认得，但绝大多数对于他们来说都是很陌生的东西。
安迪在最后一个学生下台后，重新站上讲台，翻一遍只有十几张的羊皮纸显然花费不了多少时间，而在安迪翻看到最后几张的时候，议论声渐渐停止了。
所有人都看着讲台上的安迪，等待着谜底揭晓的下一刻。
而安迪自然也没辜负这些目光，放下羊皮纸，微微一笑。
“我想你们应该还记得自己写下的答案，接下来我将介绍这些物品，你们可以自我对照，得分最高的同学将得到我为此准备的一项小小的奖励。”