第46章 如何安全地给予孩子更多自由
您是否想过您的规则是否太严格或太宽松?什么时候该把你的孩子拉回来,你怎么知道什么时候可以安全地放松一点缰绳?最重要的是,您的孩子准备好获得更多的自由和独立了吗?或者他们是否有明显的迹象表明他们不是?
你的孩子:“其他人都要去参加聚会。为什么我不能?
你:“我不在乎‘其他人’在做什么。你不能走,这是最后的决定。”
孩子:“你怎么这么不讲道理?你从来不让我做任何事。我恨你!”
如果您的孩子要求更多的独立性,重要的是要认识到这是正常的。孩子们确实应该想要更多的自由。随着年龄的增长,他们应该愿意与同龄人做更多的事情,而不是将自己孤立在家里。
“说‘不’没关系——事实上,有时这正是你的孩子所需要的。”
但是,不要让你的孩子欺负你,让你给他们更多的自由。如果您的孩子不断地逼迫您同意某件事,您不必立即做出回应。你总是可以说:
“我需要想一想。我想先和你的父亲和你朋友的父母谈谈。”
花点时间弄清楚您是否愿意接受这个请求,是否安全,您的孩子是否准备好获得更多自由,以及对他们年龄段的孩子的正常期望是什么。请记住,说“不”是可以的——事实上,有时这正是您的孩子所需要的。
作为父母,您可以做以下四件事来确定您的孩子是否准备好获得更多自由以及如何给予他们更多自由(或设置更严格的限制)。
1. 为您的孩子确定合理的限制
作为父母,为了取得适当的平衡,您必须首先做好功课来奠定基础。这意味着找出您孩子所在年龄段的孩子的正常期望和限制是什么。年幼的孩子可能想晚睡、玩新的视频游戏,或者询问是否可以在朋友家过夜。年龄较大的孩子可能想借车或参加音乐会和聚会。
与其他人交谈。作为父母,不要在这些问题上保持孤立,这一点很重要,因为这样你就有可能让你的孩子告诉你什么是常态。他们可能会试图通过说“某某的妈妈让他这么做”之类的话来把事情强加给你。
你不一定要做其他父母正在做的事情。尽管如此,了解其他父母在做什么还是有好处的。根据您家庭的价值观和您对孩子的了解,自行判断应该允许您的孩子做什么。您如何知道您的孩子何时准备好更加独立?我总是告诉父母:“你是孩子需求的最佳判断者。听听你的直觉。”
2. 明确你的规则和期望
让您的孩子知道规则是什么。如果你有一条对你来说很重要的规则,请随意一遍又一遍地说出来,就像一句口号一样。这里有些例子:
“不许喝酒,就这样。”
“当你开车时,车里只有另一个孩子。”
“始终遵守速度限制。”
“回复我的短信。”
3. 了解孩子想要做什么的事实
如果您的孩子询问是否可以参加聚会,您需要首先了解事实并注意安全问题。问以下问题:
“谁要去,你怎么去那里,你要去哪里,谁会回家?”
如果他们无法向您提供这些详细信息,他们可能还没有准备好进行此类活动。如果他们可以,并且您认为可以,您可以说:
“是的,你可以走,但你不能开车送其他人。你需要在宵禁前回来。”
如果您的孩子抱怨,请不要担心。不管你信不信,当父母为孩子的行为设定一些参数时,孩子会感到更安全。
4. 使用渐进的步骤赋予独立性
当谈到给予孩子更多的独立性时,请从小的渐进步骤开始。如果他们成功地满足了每一步的期望,那么您可以添加更多的责任或更多的自由。
假设您的孩子去参加一个聚会,遵守所有规则,回来时状态良好。您会发现下次您会更轻松地给予他们这种自由。最终,你可以允许其他孩子和他们一起坐车,让他们向独立迈出又一步。
这是另一个例子。如果您的孩子想要在午夜而不是晚上 11 点实行宵禁,您可能会说:
“我们从晚上 11:30 开始吧,如果你能在那个时间进来两周,我们可以讨论把它移到午夜。”
通过这种方式,您的孩子向您展示他们可以遵守规则。如果你总是因为害怕发生不好的事情而说“不”,那么风险是你的孩子永远不会学习如何管理独立性,因为他们没有机会学习。
如果您的孩子表现不好并且无法遵守您的渐进规则,这表明您还没有准备好获得更多的独立性。一般来说,孩子们想要更多的自由,并且可以学习如何获得它。
如何与您的孩子谈论责任和自由
在给孩子一些额外的自由之前,您可以问他们以下四个问题:
1. 我们如何知道它正在发挥作用?
2.我们如何知道它不起作用?
3. 如果它有效的话我们该怎么办?
4.如果不起作用怎么办?
无论你问的是关于你的孩子熬夜、开车还是去跳舞的问题,这些都是很有力的问题
。
以下是如何应用它。想象一下这样的场景:您的孩子想和一些朋友一起去参加他们的第一场音乐会。你很紧张,但对这个想法持开放态度。对话可能是这样的:
你:“这是一个很大的进步。如果我们让你走,我们怎么知道它正在发挥作用——你能够处理它?”
你的孩子:“我会去看音乐会,然后就回家。”
你:“没错,你直接去演唱会,到了之后给我打电话或者发短信。结束后你会发短信给我,让我知道你要回家了。”
您的下一个问题是:“我们如何知道它不起作用?”答案是:“如果我整晚都没有收到你的消息。如果我发现你开车带其他孩子或者喝酒了。如果你回家晚了。”
以最后两个“什么”问题结束对话:
你:“如果它有效的话我们会做什么?下次我就更有可能放你走。”
你:“如果不起作用我们该怎么办?我们将从音乐会中休息一段时间,直到你能向我证明你可以更加负责任。”
这些术语是围绕您的孩子履行职责或做新事物的任何讨论的要素。这尤其有效,因为它可以让您的孩子专注于规则,同时在您的孩子无法达到期望时为您提供一个可以依靠的结构。
在此过程中,您的孩子可能会出现失误。假设您的孩子安全开车去参加聚会,不喝酒,车上没有朋友,但他们晚了 30 分钟回家。除了上面的对话之外,询问您的孩子当时发生了什么以及他们做出的选择。例如,问你的孩子:
“下次你能做些什么不同的事情,这样你就不会再晚回家并惹上麻烦吗?”
对于各个年龄段的孩子,让他们知道在他们能够完成下一步之前不会给予他们更多的自由。
结论
我自己也是一名母亲,我知道这一切都不容易。我们担心、痛苦,并度过许多个不眠之夜,希望我们作为父母做出了正确的决定。我们不愿给予更多自由的背后,很大程度上是因为我们担心自己无法保护我们的孩子——担心他们会做一些不安全或可怕的事情。
如果您发现自己在规则和期望方面与其他家长不一致,那么值得问问自己原因。这与您的孩子和所涉及的风险有关吗?或者它与你和你的恐惧有更多关系吗?
了解随着孩子的成长,您需要为他们提供适合年龄的独立机会。毕竟,如果您的孩子从未有机会尝试新事物,他们将如何学会独立呢?这并不容易,但作为父母,我们有时需要做出这些飞跃,这样我们的孩子就能学会飞翔。