第11章 讨论

视频继续。

【明朝一六四四年，金人来把大明推。】

【一六一六年后金，用时二十年改清。】

【踢走明朝把椅坐，闭关锁国把门关。】

【炮火轰开清大门，一九一二封建完。】

金朝，完颜阿骨打：喔，原来后面还有我们的事啊？居然把明朝推翻了，哈哈，干翻了两个朝代，好样的。

明朝，朱元璋：到底是哪个小兔崽子干的好事？家都守不好！！！居然还让一个外族人抢了基业！不过这个抢走我大明江山的人最后也玩完了，也不知道该说什么好了。

明朝，朱棣：不能够啊！我大明向四海宣扬我朝名望，明明已经“四夷来朝”了，怎么会亡了呢？不过他们为什么要闭关锁国？

明朝，朱祁镇：不行，我要御驾亲征，先把这个大清的祖宗打了。

明朝，朱厚照：虽然大明朝没了很可惜，但我很好奇后世这个世界啊！什么时候可以看看？

明朝，朱由校：他们那个桌子看着好像挺实用的，要不做几张放在朝堂上？

明朝，朱由检：祖宗啊，不是我无能，实在是摊子太烂了，我无力回天啊！

清朝，康熙：闭关锁国？指的难道是海禁吗？可我不是已经下令放宽海禁了？是哪个不肖子孙干的？

清朝，雍正：所以我大清是被人用炮火轰开的？难道是明朝余孽？但看着好像也不是。

清朝，乾隆：额，怎么就闭关锁国了？不这么做的话怎么控制愚民们？不至于就把大清断送了吧？

秦朝，秦始皇：所以自我大秦之后还历经了如此多的朝代，这个大清之后就是“白墙”里面的Z国了吗？

像是为了回复秦始皇的疑问。

胡老师接着又放了一段视频。

【列强犯我大中华，丧权辱国无力击。】

【烧杀抢掠珍宝夺，国弱民愚受尽欺。】

【民国觉醒血铺路，多番寻找新出路。】

【浴血奋战把敌赶，一九四九新纪元，艰难建成新Z国。】

【和平生活得不易，灿烂历史还继续。】

视频开头是一段续接古代史的顺口溜，看着短短的几行字，道尽了整个民族在那一段艰难历史里的不易。

后面是一段有关中华民族觉醒的视频，二十分钟左右。

从列强入侵，中间受尽压迫，到出现许多有志之士，他们用鲜血给困境里的民族开出了一条新的道路。

最终来到了新Z国成立的那天。

视频结束了，整个教室里一片寂静。

有人脸上只剩下肃穆的神情，有人已经眼泪汪汪。

等大家平复了一下情绪，胡老师开口：

“同学们，历史是由一个个鲜活的人组成的，很多人在历史上甚至没有留下一个名字。

我们国家发展到现在很不容易。为什么要学历史？

有一位名人曾经说过：‘历史对一个国家、一个民族，就像记忆对于个人一样，一个人丧失了记忆就会成为白痴，一个民族如果忘记了历史，就会成为一个愚昧的民族。’

这句话的比喻很形象，但我们的历史也告诉了我们答案，事实确实如此。

历史是我们中华民族的根，是血脉。因为我们的历史不曾断更，所以才铸就了我们这个伟大的民族。

纵观世界几大文明古国，只有我们能找到具体的来源，甚至流传至今，这是一件十分了不起的事。

知来处，行远路。

或许大家现在没办法很深刻地理解我话里的意义，但是没有关系，我们的教育是有滞后性的，等大家以后经历了更多的人和事，就都能得到解答了。”

胡老师这段话深深地打进了同学们的心里，一下子被震撼住了。

确实有的东西他们还不能完全体会，不过很明显的一点就是，只要想到华夏历史如此悠久和丰富，他们心里就会不由自主地升起一抹自豪感：那是我们的文明啊！

胡老师看大家有点愣神，笑着活跃了一下气氛：“咱们的老祖宗不是早就告诉我们历史的重要了吗？以史为镜，可以知兴替。大家都知道是谁说的吧？”

同学们异口同声：“唐太宗李世民。”

说到这里，刚好下课铃声响起。

听到以史为镜，可以知兴替的时候，李世民心里涌起了一股异样，总觉得这句话和他的某些想法不谋而合。

他还在想这样一句话是出自何人之口的时候，被大声的“唐太宗李世民”给惊到了。

这句话居然是他自己说的吗？

接着他想到，“唐太宗”？这是他的庙号？

所以其实他们之前说的老祖宗也包含我在内？

信息量太大了，容他缓缓。

大臣们听到这句话是自己圣人说出的时候，心里也深受触动。

尤其是魏征：不知道圣人是在何种境遇下说出的这句话？

胡老师最后放的那段视频虽然只算是简略版的回顾，但是它和胡老师那段话同样在各朝代人的心里激起

了波澜。

大家还是从中看到了一个国家崛起的不易。

各人有所思。

秦朝，秦始皇：这个Z国的建成居然是如此不易！不过还是得怪当时的当权者，就这么让别人欺负，都不反抗一下的吗？

西汉，刘彻：打啊，怎么能被别人骑在头上啊？啊，气死我了！

明朝，朱元璋：海禁是这样用的吗？我***。

清朝，康熙、雍正：。。。。。。（气得说不出话了）

清朝，末代皇帝：。。。。。。（不敢说话）

课间休息的时候，大家都还沉浸在前面的历史回顾中。

这节课看似简单，但是它把整个Z国的历史从古至今梳理了一遍，信息量十分大。

所以虽然下课了，但是很多同学还在谈论着视频里的东西。

有一个同学好奇地问：“话说，