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第25章 其乐融融

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当无云的夜抬眼看天空,我们都会看到璀璨星空——那正是我们来时的地方,组成你左手和右手的原子可能来自不同的恒星,它们穿过黑暗幽深的宇宙来到这里,在漫长岁月过后,构成了我们眼前的世界,百亿年前,我们都是星星。

我的朋友,没有比这更美的诗了。

————四环巫师.天文学家.阿波多黎各

———————

“同学们,今天的实操课,将会计入你们的期末平时成绩,请大家开动你们的脑筋。”

高瘦的灰发男人眯着眼睛,微笑着说:

“找出稳定的组合,利用最常见的灰土来搭建你们的想象。”

假期,终于结束了,今天是假期结束后第一天,现在是第一节课,而【通用技术】的老师似乎并不打算预留给学生太多调整状态的时间,一上来就是小考。

然后阿尔伯特和唐吉诃德就一顿操作几分钟完成考核,只留下周围一群学生还在苦苦奋战,他俩则很悠闲地翻起了书。

就那点东西,他们都不知道重复多少次了。

“做的不错。”

老师赞扬地在经过他们身旁时分别拍了拍两人的肩膀,给予表扬。

“这次,你的平时成绩再加两分。”他对黑发少年说,“继续努力吧,希望看到你的更好表现。”

“谢谢老师。”

阿尔伯特点头,然后继续看书。

这节课上,一开头看到黑板上的考核要求他就开始了自己的操作,并完全按照书本上的固定序列模板来做,连书都没翻就做出来一个由灰土凝聚成的石头组成的小型机关:指甲盖大小的数个圆球,在斜放的管路里滑动,由高到低,在最低处被机关再推到最高处,然后再次滑动,往复循环。

机关的动力完全由符文自身提供,他只在最开始提供了启动的一点点精神力。

然后老师就一脸“孺子可教”的笑容,在他的手册上给他记了个满分,然后准许他自己看看书,等待其他同学完成操作。

唐吉诃德则制作了一个不断原地转圈挥动小手臂的小人,它不断略显沙雕的扭动着走几步,就翻一个跟头。

也得到了同等待遇。

他们现在要做的就只是等待时间流逝了,至于这帮孩子,有那么几个奋力追赶的,有轻车熟路的,也有选择安稳只求及格的,还有临时抱佛脚拼命回忆几个关键点的。

大多数人已经放弃拿他们当目标了,因为自己的最高点也碰不到他们的最低点。

连一点嫉妒都没有。

因为他们那样玩命的投入,他们都看到了,也做不到。

“老师,如果我要在序列3的基础上进行2次偏转,最终用A_偏振24。”阿尔伯特向老师问,“怎么最大程度确保联动稳定?”

“用4和5,注意不要让16产生共链,用莱特妮丝算法。”

他随手在他的纸面上画了个圈:

“拆分开,照这个来。”

对于少年来说,他的生活就是不停发现问题,解决问题。

而大多数老师们,也都对他们的好奇心非常宽容,都称得上是良师益友,性情也都非常温和,或者说,大多数阿瓦兰迦人都会在岁月流逝中转变成这样温和的性格。

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