第51章 有故事的中年大叔

有故事是好事，南遥已经开始考虑怎么去忽悠这个教官。

简单来讲，训练效果的成绩全凭教官的一张嘴。

在组织，哪怕是单日的训练指标没有达标，惩罚机制就会举着镰刀笼罩在头顶。

南遥认为教官的权利有利可图。

这个利不是金钱，而是人脉。

从这些教官手底下出来的有多少会怨恨很难说，但是一定有会“感恩”。

参考军训，因为第一部分的训练不涉及生死，并且得到的东西有利于第二部分的生存。

所以，在两个部分的教官不是同一批人的情况下，新生期的教官天然就有这种人脉上的优势。

组织为了避免内部山头太过于林立，这两个部分的教官，甚至具体到单个教官都是每年替换的。

但是，就南遥对贝尔摩德的旁敲侧击，这个有故事的中年大叔是个特例，他在教官这个职位上就没有挪过窝。

想要在组织上立住脚跟，就不能只依靠贝尔摩德，南遥第二个目标就是眼前这个教官了。

相比于对外的琴酒，像这种对内的人在有些事情上反而能量更大。

组织从上到下的结构，可以想象，每一个部门都有可能有这个家伙的“门徒”。

南遥跟着教官等人后面听着对方讲解训练内容，以及熟悉各种训练场所。

前一个他们的训练内容都是一些基础体能训练。

跑步之类的铁人三项，再加上一些反应训练。

像是扎马步，俯卧撑，仰卧起坐这些更是基础中的基础，只是训练前的热身运动。

前期的训练很枯燥，所以第一天，为了给孩子一些坚持下去动力，组织有一个传统。

因人而异的传统。

根据个人兴趣会让其先接触感兴趣的事物。

简单来讲就是先摸枪。

组织培养人才不一定全是打手。

因人而异也会有相对针对性方面的技能培养。

在基础的体能训练后，分水岭开始，培养的方向就会朝着个人各自擅长的方向培养。

先摸枪，算是总结下来的经验。

男生都喜欢枪械，哪怕是后面因为擅长偏科研的东西，枪都是必须要熟练掌握的一个技能，并且不会有抵触心理。

这点男女不论，枪械都是这个时代最厉害的武器，其重要程度可想而知。

在经过各各训练场所后，最后来到枪械室。

说是枪械室，其实是一个综合性的枪械训练基地。

入内能看到墙上挂着各种各样的枪械，全自动，半自动，手枪、步枪、机枪、狙击枪，应有尽有。

而在入门最醒目的却是前方极其深远的空白。

空白，字面上的意思，就是一片什么也没有的空旷区域。

之所以能分出两个区域，除了空白这一点外，还有一个很明显的断层情况，两片空间不是同一水平面。

走到两个区域的分界就能看到前方是一个很宽阔的“洞府”，他们相当于站在“看台上”俯视这片空间。

南遥看到这，第一时间想到的就是在原著出现不多的组织全息模拟训练场。

“想要打中目标就要先了解枪械，包括性能参数，包括内部结构，包括环境对枪械的影响。”

教官自然对这里熟悉无比，他对两个小孩的东张西望只是笑了笑，随后拿起了旁边墙上的一把手枪。

南遥望了过去，倒是没有表示什么。

他与柯南都是那种对枪械非常精通的人。

柯南在夏威夷那种神奇的地方学到了枪械方面的知识，包括枪法。

伊治对枪械的理解却是从真正的枪林弹火中一点点熟悉起来的。

换句话说，伊治的枪法经历过血液的熏陶，反而对教官所说的那句话有更深的感觉。

枪的性能不同就会导致手感的差异化。

对于在生死一瞬间的状态下，那真就是差之毫厘谬之千里。