第011章 选择学校

三所魔法高中的参观时间基本都定下来了，汪煜也就向班主任请了两天的假。一旁的苏教练这个时候正好有空，赶紧拉着汪煜就去了自己的办公室，将自己多年经验总结的选择魔法高中需要关注的重点以及自己对于石城市三所学校的了解分享给了自己这位得意弟子。

下午育德中学收到了区教育局发来的本校学生精神力测试成绩单，同时今年石城市的魔法高中报考分数线也已经出来，由于今年学生成绩普遍有所提升，所以分数线比去年有所提高，今年的分数线是51分。分数线是根据当年魔法高中的招生人数，按照1:3的比例，从高到低排列，正好符合3倍招生人数考生位次的分数决定的。班主任刘老师拿到成绩单的时候，班级里正好是自习课，也就直接进到教室宣读给同学们，三班同学参加测试的一共22人，其中15人过线。四兄弟里汪煜的90是全班最高，李骏是班里的第2，贾泽时排在第6，曹岩刚好压线与另外两位同学并列13名，全都顺利过关。曹岩听到自己刚好顺利过线，兴奋得手舞足蹈、嗷嗷直叫，惹得全班同学哄堂大笑。

时光如水般慢悠悠地从身边流过，连续两天汪煜在父母的陪伴下陆续参观了第二魔法高中、第一魔法高中以及冀嵘魔法高中，一家人在外面吃了晚饭后，回到家中已经18:20。三口人换了舒适的家居服，一起坐在客厅里开始讨论起对三所学校的看法。

首先是最后参观的冀嵘魔法高级中学，学校位于石城市的西郊，校园环境非常好，从硬件条件来看，在不少方面超过了其他两所学校，学校学生纪律严明，对于老师非常信任，能做到令行禁止，给参观的学生家长们留下了非常深的印象。母亲孟妍对冀嵘的印象非常好，毕竟学校管理的很多方面跟她从事的外科医生职业要求非常相似，心中自然而然地有了亲近感。不过汪伟荣和汪煜父子两个人并不是很满意，爷俩觉得冀嵘对于纪律的要求过高，会限制学生自主发展的意思，他们更像是一个标准化工厂，不管学生原始情况如何，学校都是按照一个标准去塑造培养，虽然会给学生一些自己发展的空间，但是在高度纪律要求的前提下，学生的自我扩展能力也会受到很大的影响，而且有些初期距离学校标准偏差较大的学生也容易丧失自主进步的动力。如果汪煜未来希望成为一名职业军人，冀嵘绝对是一个好的选择，不过此时汪煜志不在此，而汪伟荣也不希望这么早就断了儿子向其他方向发展的可能性。另外冀嵘高中很多设施的配置非常高端，不过很多东西更为适合的是中阶法师甚至高阶法师的，比如训练器材和图书馆资料等，而汪煜参观时向冀嵘的引导老师询问过目前冀嵘学生的情况，全校1000多名学生中，目前有5人达到中阶。汪煜虽然自己也觉得自己是同龄人中的天才，不过对于自己本身还是有一定客观认识的，他不觉得自己有超出同龄人很多的能力，所以冀嵘很多东西对自己而言只是用来欣赏的样子货罢了。

接着是石城市第一魔法高级中学，学校位于石城市市区的北部，整个校园就是一个大型园林。这是石城市建立的第一所魔法高中，建校已经有百年历史，为石城市培养了大量的人才，所以一直得到政府的大力扶持。校区内的建筑一直保持着古建筑的外观风格，不过内部的设备都非常先进，学校内环境非常好，学校的绝大多数资源都是比较适合低阶魔法师的，按照参观引导老师的话说，一高的校长为了让学生以后能飞得更高，对于学校的育人宗旨就是为学生夯实基础。而且参观时看到学校在课程设置方面基础理论方面的课程是必修课，其余课程则划分为基础和精深两方面，其中基础方面对于所有学生都是必修课，而精深方面学生就可以根据自己的兴趣来选择，只要学生能够在毕业前拿到足够的学分就可以，学校更是经常组织学生进行社会实践。汪煜对于一高印象最深的是参观路上看到的学生让他感觉到几乎全部人都很忙碌，但是眼神都带光，而且每个人的脸上都洋溢着自信的阳光。汪煜记得吴俊南跟他说过的一高新生高中联赛队伍教练更换的问题，也向一高的引导老师隐晦地打听证实了一下。另外一高同样算上即将毕业的高三年级，一共不足1000名学生，达到中阶魔法师的共有28人。

最后是石城市第二魔法高级中学，这所学校建成至今也有近40年，学校位于石城市市区的南部，校园完全都是现代化建筑群，看起来更像是一个高档小区。学校的各种设施和资源也非常齐全，同样偏重于低阶魔法师，而且学校里教师年龄段要比一高年轻一些，到处都能看到学生和老师一起讨论、学习甚至游戏的场面。二高提倡的是从学生的兴趣出发引导学习，培养专精的人才。整体的教学模式跟一高大同小异，公共基础理论作为必修课程，只是其他学科则完全任由学生根据兴趣自由选择，同样是毕业前拿够学分就可以。二高更为提倡同学之间团结友爱，互帮互助，集体氛围比较好，生活在二高的老师和学生都比较轻松愉快。二高同样将近1000名学生，中阶魔法师有20名。

汪伟荣先打开电脑，将画面投放到客厅里的投影屏幕上，接着画了一张三家魔法高中对比的空白表格，汪伟荣、孟妍还有汪煜把自己感觉到的各学校对于汪煜来说的优点和缺点都讲了出来，并一一填入到

表格中。表格填写完成后，由汪煜根据表格列举的情况，自己来进行筛选。首先被汪煜选择放弃的是冀嵘魔法高中，他的理由是因为不希望在高中阶段就将自己的未来定性，上冀嵘确实可能会让汪煜人生后面的路更为平坦，而且他并不介意成为军人。但是汪煜不希望这么早就被人按照标准军人的模版来培养，从而限制了自己成长的方向和空间，他认为自己有足够的潜力，希望能够有机会尝试去寻找适合自己的成长方向，让自己的人生有更多的可能性，实现尽量大的价值。汪伟荣非常赞同汪煜的观点，虽然参军是魔法师非常好的一个就业方向，但没必要那么早就决定下来，而且务实些看，冀嵘能够为儿子提供的有效学习资源是最少的。孟妍本来是挺喜欢冀嵘的军事化管理的模式能够给儿子带来一些锻炼的，不过儿子和丈夫都不看好，她自然也就同意放弃了。剩下的第一魔法高级中学和第二魔法高级中学，汪煜选择起来却非常地纠结，从学校本身各个方面而言，肯定是一高要好于二高的，不过二高却给了他很多实打实的好处承诺，而且二高不是没培养出过优秀的学生。

汪伟荣先对儿子说道“小煜，我先说几个问题，你想想有没有道理，然后再去对比两所学校的对你而言的优劣。第一是你看我们家现在的经济条件怎么样？我跟你妈妈收入都还可以，家里虽然不是什么豪门大户，但是你小子上高中、上大学这些费用以我们家的情况来看，好像还算不上什么大事。那么第二高中给你开出物质奖励有必要作为优势之一来考虑吗?第二个问题是第二高中承诺你进精英班和高中魔法联赛校队，这两个给你带来的好处是什么？你在第一高中想要拿到这些好处，需要什么呢？我想你需要付出的就是参与‘竞争’吧？如果你选择接受第二高中给你的好处，其实代表你回避了参与同学之间的竞争。你刚刚放弃冀嵘高中时说想要去尽量地挖掘自己更多可能性和实现最大价值，但这个时候又选择躲避竞争，这种做法能够实现你的愿望吗？我知道你很在意吴俊南跟你说第一高中更换新教练的事情，怕自己遇到不公，没机会进校队。但我想那就是吴俊南给你下的一个迷魂阵，迷惑你做出判断的心。公平本来就是相对的东西，在我们生活的这个世界从来不存在绝对的公平，公平只能靠自己的实力来争取，所以你完全没必要因为担心遇到不公平而选择逃避。你想想第一高中那位招生老师石清源给你的承诺是什么？他对你承诺‘学校会给到所有学生尽可能公平的竞争环境’，这样你担心什么呢？更何况竞争本就是人进步的动力之一，从小我们为什么要给你选择好的学校，是因为这里老师好吗？你们这个阶段学习真的需要有高深知识的老师吗？我和你妈妈选择好的学校，只是想给你营造一个好的环境，让你身边有足够优秀的同龄人与你形成良性竞争，这样也让你们一起变得更好。”

“小煜，你爸爸说得没错，虽然妈妈很希望你能无忧无虑的长大成人，但是你毕竟是一个独立的人，你有你未来的生活需要面对，不断地竞争是你在成长过程中不可避免的现象，哪怕失败了，我和你爸爸一起接着你，你只要不乱挥霍，这个家已经可以保你一世衣食无忧，所以没必要怕，瞄准你的愿望，放心大胆地往前冲！”